有目标的人生-学龄前-心理行为语言

　　鲁鲁说他经常感到无聊，我说这就是空虚，大人也经常会空虚，因为没有人生目标，机械地做着事情。老师布置很多作业，你就天天做作业，倒也觉得充实，一旦不布置作业，就无事可做，因为你不知道自己想做什么，没有自己的目标。不知道自己的愿望，只能被别人安排着生活，一旦没人安排了，反而不知道干什么，茫然失落，就空虚无聊了。所以，治疗无聊，最好就是你自己要有目标，做你想做的事。

　　“你的目标是什么呢？”我问。

　　“不知道。”

　　“嗯。不知道也没有关系，知道自己的目标，本身就是一个探索过程，就像学习一种知识一样，是需要时间的。现在不知道的情况下，就是学习、考试、得高分、争取考上好学校，先暂时这样，这就是现阶段的目标。但是这个目标只是在你找不到自己的目标时，我们大人暂时给你定的一个目标，不是你自己的目标。比如那个剪纸王(电视里正在演《365状元大赛》，里面有个剪纸很厉害的人)，人家连书也没读过，却剪得那么好，剪了一辈子，国际上都很有名。所以，读书、考试并不是唯一的目标。每个人的目标是不一样的，你也会有你自己的目标。只有找到这个目标，你这一辈子才会踏实。”

　　鲁鲁现在还小，确实还谈不上什么人生目标。但是我希望他能明白，考试固然重要，但成绩并不能说明一切，有目标的人生才是踏实的，只有找到自己的目标，向着自己的目标努力，才是幸福的，也才有前途。

　　对于有目标的人来说，“将来”不是一个茫然的虚空的概念，将来有许多实实在在的事情要做，也有许多实实在在的果实回报给你。而没有目标的人，看不到需要做的事，也没有可收获的。

　　曾经和一个著名的少年大学生接触过，当时他正在读大一。明显感到他有种迷茫，不知道将来做什么，也没有激情和动力。后来听说他出事了，被学校劝退。我一点也不吃惊。

　　如果把考上一所好学校作为唯一的目标，那么考上那天，也就是目标终结的一天，下一步又该怎样走呢？他必然会迷茫。迷茫之后如果能够重新找到方向，那还算好，如果找不到，有的人就此失去动力，甚至由此而沉沦。

　　我们外人判断一个人的价值，常常是以他的社会地位、经济收入等比较“数字化”的指标来看的。但一个人自己对自己的判断，却更为复杂。他常常是拿“已经获得的”和“希望获得的”去比，这之间如果落差太大，就会觉得失败。所以，“希望获得的”是一个人的成就感和快乐度的重要指标。

　　希望，就是人生的目标，指引着人的行动，衡量着人的成败，影响着人的心情，可以说是人生幸福与否的重要因素。那么，我们让孩子有什么样的希望、树立什么样的目标，对他的一生至关重要。

　　人的价值观一旦形成，就很难改变，而中小学正是价值观形成的重要时期。孩子不仅要考出好分数，还要学会怎样做人，知道什么是有价值的，什么是虚浮无聊的，知道自己需要什么，自己要做怎样的人。

　　有目标才可能有理想、有信仰，有目标的人生才是有力量的，那是人生更高级的阶段。这话听起来很玄，其实也简单，每天孩子们都在对周围的事物进行着价值判断，家长的一言一行都在对他产生影响。我经常对鲁鲁说，人生就像马拉松，现在跑在后面，不可怕，因为路还很长，将来机会还有很多；现在跑在前面，也不可喜，因为路还很长，将来考验还有很多。不管现在是输是赢，努力地跑，向着正确的方向跑，这就够了，目标终会达到。

　　勤奋努力是一种价值观，宽容豁达也是一种价值观。要承认世界充满竞争，也要看到人生的温情和美丽。能享受最好的，也能承受最坏的，这才是真正的高贵。