我与李跃儿-学龄前-心理行为语言

　　编辑要我给李跃儿的这本书写一个序，等我安静地坐在书桌前，却不知道从何说起，与李跃儿相识相知的这七年，她给了我太多的帮助。曾经，我对她说：“你知道吗，如果没有遇见你，我的生命不会起飞！”李跃儿笑着说：“哈哈，如果我对你的这一点点帮助，就能够让你的生命起飞，那也太容易了吧！”……我想把我们相识相知的过程写下来，保存在这本书里。

　　2006 年的8 月，我应邀到山东潍坊参加一个会议，原来安排与我住一个房间的老师与别人合住了，负责人像是在安慰我：“我们安排李跃儿和你住，她是搞幼儿园的，你也是研究儿童的，你们肯定合得来。”我心里开始想象李跃儿的样子，不知道这个人怎么样。半夜门响，知道是她来了，礼貌地起床问她需不需要帮助，她好像怕影响我，很快就上床睡觉了，我们没怎么讲话。

　　第二天开会，我们在会场各自找到喜欢的位置，我喜欢坐前面，一看她坐在后面，我因为没有什么认识的人，总想与她套近乎——我们要在一个房间里住上一周啊，这样不讲话太不是滋味了吧，于是主动与她打招呼：“坐前面来吧！”从下午开始，我们坐在了一起。会场门口有人在卖李跃儿的书，很多人都买了，我也买了一本，请她签名，她说回房间再说吧，我很得意地告诉那些买书的人：“我和她住一个房间哦！”可是，至今我的这本书也没有签上她的大名。

　　晚上在房间里，我趴在床上开始翻看她的书，李跃儿问我：“你的研究是什么？”我将我的《成长与性》给她看，我同时在偷偷地观察她的眼神，她很随意地翻了翻我的书，然后告诉我应该如何进行对儿童性心理的系统研究，她告诉我在芭学园，有很多孩子出现了性发展的行为，这些行为让家长和老师都感到困惑，她邀请我到芭学园进行研究。

　　那一刻，我心狂喜，在我迷茫无助的时候，上天终于派天使来帮助我了啊！2005 年7 月，我被迫离开以前的小学，中断了长达四年的小学生性心理和性教育研究，时隔一年，我有机会到芭学园研究0 ～ 6 岁孩子的性心理发展，这是我期盼已久的机会啊！那天晚上我们一直聊到深夜。此后，对研究儿童发展规律的共同志趣让我们成为了知己，芭学园成为我研究儿童性心理发展的第一个基地。

　　从潍坊会议开始，我们俩只要在一起，就有说不完的话，以至于上洗手间的时间也不肯放过，只要一个人在上洗手间，另一个人一定是在洗手间的门口站着，继续交谈，这个习惯持续了多年，我在北京住在李跃儿家里也是如此，胡子(李跃儿的先生)一旦见到我们不放过洗手间的时间进行交流，就会提出强烈的抗议：“你们能不能文明一点啊！”我们大笑，笑我们自己，也笑胡子，然后继续交流。

　　李跃儿告诉我：与孩子找到相处的感觉是进行儿童研究的第一步。在芭学园里，我不知道该怎样进入孩子们的世界，记得有一次看一个男孩在吃饭，我坐在旁边，他看了我一眼，冷冷地问：“你看我干吗？！”我知道我坐在那里让他感觉到不舒服了，于是起身离开，不知道该坐到什么地方，后来，我就找各种理由不去芭学园接触孩子。李跃儿告诉我：“每个想和芭学园孩子打交道的人都会遇到你这样的情况，我们的老师都需要一段时间来找感觉，有的需要一年才能够找到与孩子相处的感觉。”我立即问：“我需要多少时间？”“半年左右吧，看你的了！”于是我心想：那我就咬咬牙吧，坚持一年不行就撤退。 一年之后，我才终于找到了与孩子相处的感觉。

　　看到我已经找到了与孩子相处的感觉，李跃儿给我发来短信：“胡猫，将有自慰行为的孩子进行系统研究，从家庭、父母教养方式等等入手，可以先从芭学园孩子开始。”于是，我在芭学园进行了幼儿性问题的家长问卷和教师问卷调查。这次调查成为我后来在全国20 个城市进行儿童性发展行为调查的基础。

　　2007 年3 月，北京李网网友的培训中，李跃儿给我安排了讲座，这是我第一次在公开场合讲0 ～ 6 岁儿童性发展，这次讲座让来自全国各地的80多位网友认识了我，也了解到了我的研究，他们帮助我在全国各地开展了这个内容的讲座，让越来越多的父母关注孩子的性发展和性心理。之后，李跃儿教育网站开设了“胡萍专栏”，让我的案例收集扩展到了全国各地，与更多的父母有了直接交流，这对于我的研究有极大的帮助。在李跃儿的介绍下，我来到了中央电视台、摇篮网、网等媒体，从更高更大的平台宣传我的教育理念和思想，至此，李跃儿将我逼上了“梁山”！

　　曾经问过李跃儿：“为什么这样帮我？”她说：“在我刚来北京需要帮助的时候，也有人这样帮助过我！”在我寻找自己生命价值的那些年里，我一直期盼能与让自己生命起飞的知己相遇，为这样的时刻，神让我等待了五千年，五千年的修行，人生才能得一知己，幸运的是，我等到了与李跃儿的相遇！