我这样教豆芽写作文……-学龄前-学校教育

　　谢淑美(Carol)  现为台湾奥林文化&大颖文化总编辑，在出版界十年。全世界畅销的《谁动了我的奶酪？》即是她引进台湾。Carol同时还是个既铁血又温柔的妈咪，她的两个女儿豆芽和蝴蝶既贴心又可爱，既叛逆又孝顺。Carol以自己教养女儿的亲身体验和成长过程写成系列教养图书，深受广大妈妈们的喜欢，并应邀在台湾定期举办教养课程，和读者分享教养心得。目前谢淑美女士的两本亲子教养书《蝴蝶，走走看看》和《豆芽，不上安亲班》均在大陆出版。

　　妈妈是总编辑，想必豆芽随时有一位作文老师跟着，肯定很爱写文章且写得好，如果你这么以为，很抱歉，你的猜测可能不是那么准确。每回只要有“作文”这项作业，豆芽一如其他所有小朋友一样叫苦连天，她也不爱写作文。

　　“为什么不喜欢写作文呢？”我很早以前就问过她。

　　豆芽两手一摊，“不知道要写什么呀？”

　　“不知道写什么表示你对这个题目没有想法，没有你非说不可的意见。但是，我觉得不太可能。不管任何事，你的意见对不对、好不好，你一定会有你对这件事的感觉，把你内心想的写出来，自然可以写出不少字啦！”这是我对写文章这件事最最粗浅的看法和定义。这么多年来的文字工作经验，我一直也只写我内心真正相信、想讲的话。

　　两个月前，豆芽又对着我哀哀叫说又要写一篇作文了，而她真不知要写什么。作文题目是《我的亲人》。

　　我说：“这是最好写的题目呀，写你最熟悉的人呀！”

　　豆芽像念经似的念了一串：“我的家庭很幸福、妈妈很美丽、爸爸很慈祥、妹妹很可爱、狗狗和猫咪很体贴、我的家庭幸福又美满！”然后停下来，看我，“就这样！一段就可以写完啦！我怎么写一篇哪？”

　　“就这样喔？”我实在很想教她怎么写出一篇感人的作文，问题是如果她自己内心不感动，我也很难教她以花俏的写作技巧、华丽的辞藻堆砌出奇文。

　　豆芽又说了：“我相信全班同学都会这样写，最后大家都会写出一样无聊的文章，老师看过一个人写的亲人就会像看过所有人的家庭一样。老师真可怜！当然，我们小朋友也很可怜。”

　　“你说得没错。这样写是真的蛮无聊的，我要是老师，肯定看到哭！”但也不能一直这么无聊下去呀！

　　我决定试着教豆芽写作文……

　　“豆芽呀，你们写作文都只写自己‘看得见的’，忘了写你‘看不见的’。比如大家都写爸爸、妈妈、兄弟姐妹这些你们天天看得见的家人，但是也有你们看不见的家人呀！或者你内心的情感、家里的气氛……这些也都是看不见的。”

　　豆芽歪着头想，“什么是看不见的家人？”啊！豆芽大叫：“爷爷！爷爷过世了！他是看不见的家人！”

　　我点头。“是呀！因为你们都被教要写很正面的东西呀！写到父母，就只会写将来我要孝顺父母；写到我的家人，也只会写家庭有多幸福。当然，这些正面描述幸福的文字也可以写，但是，你对父母、对家人、对任何事难道都没有其他的感觉吗？我所说的其他的感觉，也有可能是负面的、悲伤的或是好笑的……把你内心最感动的感觉找出来，写成文字，就会是好作文了。”(中国台湾) 谢淑美