音乐早教：情感胜于技巧-学龄前-艺术培养

　　随着家长们对早教的重视，越来越多的父母在孩子很小的时候就开始培养他们的音乐细胞，有的家长甚至在孩子两三岁咿呀学语的时候就忙活着教孩子学起了钢琴。那么，对于孩子的音乐教育到底要如何进行？从多大开始培养是最科学的呢？记者在近日落户广州中华广场的雅马哈音乐中心了解到：对于孩子来说，音乐早教的目的应该是对于孩子心灵素质的培养，而且并非越早越好。

　　音乐早教重在情感

　　很多家长从小培养孩子学习乐器就是为了让孩子得到考级证，但星海音乐学院的专家认为，音乐早教的最大目的应该是培养孩子丰富善感的心灵，从而成就一种具有领悟性和创造性的人格。因此在音乐培训过程中，启发孩子的音乐欣赏和感受能力是最为重要的。

　　学乐器七八岁开始好

　　了解了音乐早教的目的，紧接着的问题就是：什么时候开始学音乐比较好呢？很多家长早在孩子的胎儿期就已经开始给孩子进行音乐熏陶了，但是雅马哈音乐中心的专家建议：带孩子学习乐器，七八岁时开始更好，不过此前也可以进行一些音乐相关素质的培训。专家介绍，孩子在7岁以前，手指肌肉还没有发育成熟，无论是钢琴还是其他乐器，都需要一定的手部力度。如果在孩子身体发育太不成熟的情况下让孩子开始学习乐器，一方面并不能达到理想的效果，另一方面也容易让孩子在身心方面产生畏难情绪，影响今后的学习。

　　在孩子2岁到6岁期间，可以开始循序渐进地接触音乐。据专家介绍，2岁~3岁是培养“艺术综合素质”的阶段，可以通过听和玩让孩子在音乐素养方面得到一定的熏陶；4岁~6岁是“玩琴”的阶段，应着力让孩子在触摸琴弦的过程中产生对于音乐的兴趣。