零零社区

 找回密码
 注册

QQ登录

只需一步,快速开始

扫一扫,访问微社区

零零社区 首页 教育频道 育儿 学龄前 查看内容

将民族文化融入音乐活动中-学龄前-艺术培养

2015-5-3 10:58| 发布者: 123456000000| 查看: 6| 评论: 0

摘要:   中国是拥有近5000年历史的世界文明古国,而民族文化是我国几千年历史宝贵遗产,它具有强烈的民族特色和地方色彩。在当今社会的高速发展下,幼儿家长们将更多的时间和精力都放在如何培养幼儿的文化水平,而忽略了 ...

  中国是拥有近5000年历史的世界文明古国,而民族文化是我国几千年历史宝贵遗产,它具有强烈的民族特色和地方色彩。在当今社会的高速发展下,幼儿家长们将更多的时间和精力都放在如何培养幼儿的文化水平,而忽略了对幼儿所进行的民族文化教育。使很多幼儿丧失了很多学习和了解民族文化的机会。如何能让这些幼儿了解知道他们所在的是一个有着民族文化的国家,并让他们了解这些民族文化,为自己的国家感到自豪呢?快乐音符的教育理念来源之一就是在柯达教育理念,在柯达伊的教育理论中,提到创造民族音乐语境,从学校音乐教育入手,继承民族音乐传统,是柯达伊教育思想的原则之一。在音乐活动中,培养了幼儿语言、艺术、合作等多方面的能力,同时提高了幼儿对音乐的感受力,有利的塑造幼儿的良好气质和性格。快乐音符的教育理念,充分将音乐与民族文化相融合。选择了传统的歌谣、古诗词、儿童歌曲和游戏,也使用经典的民族民间音乐和创作音乐,作为教学材料,让儿童获得文化的传承与良好的艺术熏陶。而所谓多种形式就是让幼儿通过自己收集资料、欣赏交流、合作表演、充分理解音乐表现音乐从而从不同角度来了解民族文化。

  一、确定音乐的民族性质,从幼儿最感兴趣的动作活动入手,了解民族的基本情况,从而为理解表现音乐做好准备。

  音乐活动《冬不拉的传说》中,主要体现的是新疆的乐器的悠扬,新疆乐曲的欢快、让人的心情舒畅。但在活动初期,我发现本班幼儿对民族文化因为比较抽象所以了解的不多,比较薄弱。于是我寻求家园的配合,引导幼儿与家长共同寻找有关新疆的内容,翻阅各种材料。首先,找了新疆舞的光盘,在幼儿加餐时间为幼儿播放,引导幼儿观察表演者的服饰,了解新疆人的衣着打扮,观看新疆舞蹈中的动作。同时在表演区提供新疆的舞蹈服装,方便幼儿表演。同时提供了相近的音乐《娃哈哈》,作为幼儿表演区的音乐,帮助幼儿随音乐掌握音乐的节奏,练习民族舞步,这样再听《冬不拉的传说》音乐后,孩子们寻找到相同的音乐特点,节奏感强,有鼓点节奏,四分之三拍。这样再表现音乐时幼儿的已有经验就发挥了作用,从而可以更有利的展现自己对民族音乐的理解。

  二、同伴间的相互交流,进一步掌握音乐的特性,深化民族情怀。

  经过这些前期的铺垫后,幼儿慢慢开始对新疆的民族风情有了些了解,并开始感兴趣。会提出一些问题,比如他们开始关心《冬不拉的传说》音乐中是由什么乐器演奏的,因为对乐器的已有经验不多,所以他们大多数想到的是小提琴,大提琴这些西洋乐器,我们便帮助幼儿分析每种乐器发出的声音、特点。但幼儿很少想到民族乐器。之后我们便开始了新疆民族乐器大收集,孩子们回到家后,与爸爸妈妈一共通过各种途径收集大家知道的新疆常用民族乐器,并将图片带来幼儿园与其他幼儿一起分享,并用语言描述每种乐器发出的声音,孩子们对新疆越来越感兴趣,随着对新疆越来越多的了解,我们的音乐活动也来到了中期,孩子们可以跟着《冬不拉的传说》音乐,做着新疆舞蹈中的动作,如:手腕花,动脖,脱帽位翩翩起舞。之后,孩子们渐渐的关心,新疆人吃什么?新疆什么东西最好吃?通过大家的搜集,交流讨论得到了答案,新疆人吃手扒羊肉,新疆的羊肉串,葡萄最好吃!慢慢的,在娃娃家,孩子们开始了“卖羊肉串”的活动,这时我们在娃娃家提供材料,在各个领域让幼儿既体验到游戏的快乐,又从中得到经验,获得了经验的提升。同时还让幼儿欣赏不同的民族歌曲,使幼儿感受了解少数民族音乐的不同风格,不同的民族会给大家带来不同的欢乐,体验五十六个民族是一家的情怀。

  三、选择自己的方式表现音乐,在合作中演绎民族的团结。

  每个幼儿都有自己的不同的表达方法,在欣赏完音乐《冬不拉的传说》后,幼儿有了自己的想法,有的要制作乐器,有的要表演舞蹈,有的要配伴奏……孩子伴随着音乐用自己的方式演绎表现,同时一个音乐,孩子在一起表演,用废旧材料,如:牙膏盒,皮筋。做成一个个小冬不拉,幼儿用手拨动皮筋,小冬不拉开始演奏;身着同伴帮助制作的新疆头饰,几名幼儿翩翩起舞;铃鼓、沙锤等小打击乐器铃铃沙沙的表达着自己的情怀。就这样一台小小的音乐表演表达着幼儿的民族情怀。原本一次抽象的具有民族文化的音乐活动圆满结束了。孩子们对活动的兴趣依然不减,在音乐活动中幼儿的主动性、积极性、创造性得到了很好的发挥,还在进行着他们的新疆之旅。

  通过一系列的活动,幼儿充分感受体验了祖国传统文化的特殊魅力,激发了爱祖国、情感,同时提高了幼儿对音乐的感受力、理解力和表现力。


路过

雷人

握手

鲜花

鸡蛋

相关阅读

最新评论

关闭

站长推荐上一条 /1 下一条



小黑屋|手机版|Archiver|零零论坛 ( 豫ICP备09039788号 )

GMT+8, 2019-7-14 04:29 , Processed in 0.064655 second(s), 11 queries , File On.

Powered by Discuz! X3.4

© 2001-2017 Comsenz Inc.

返回顶部