站在孩子的角度思考问题-学龄前-艺术培养

　　上周四晚上，我照例去瑜伽馆跳肚皮舞，到了那儿，才发现功课改了，跳的是健身操。

　　我不喜欢健身操，特别是那种以减肥为主要目的，很机械的、强度大的、缺乏美感的健身操。可是，既然已经来了，就跳会儿吧，况且，像我这种家有一年级小学生的妈妈，出来一趟可真不容易！

　　跳操开始了，我坚持跳足15分钟后，还是败下阵来。实在撑不下去！我知道我累的不单单是身体。

　　我认为，舞蹈嘛，本来就是奔着“美”而来的，在优美的旋律中，舞动身躯、舒展肢体、放松身心，这才是美的享受。

　　归根结底，我的不能坚持到底，在于健身操不是我心中优美的舞蹈，因而产生不了对它的兴趣。

　　大人尚且对不感兴趣的事情不能坚持到底，何况孩子！

　　由此，我想到了女儿千在学画画中的诸多令我不满意的表现，比如偷懒，比如潦草，其实是需要理解的，只要我愿意站在她的角度思考问题。

　　说千不喜欢画画，这不完全正确，她对学校里美术的喜爱程度仅次于音乐，她真正不喜欢的是校外的美术培训。比起在学校，校外班画的内容难了一点儿，画的数量多一些，老师的要求也严格了许多，于是千的绘画兴致便淡了不少。

　　可是她依然坚持着，一是无奈于我的不让放弃，一是在和自己较劲儿。她是个好强的孩子。我知道她其实已经很努力，尽管我对她的表现不够满意。

　　既然这样，我早该让她放弃，只是考虑到学画画对她成长有利。还是朋友们说得对，对成长有利的事不胜枚举，难道都让她尝试？毕竟生活中，有比学画画更重要的事，比如健康，比如快乐……

　　站在孩子的角度思考问题，多了些理解，就能化解些许焦虑。这才真正对孩子的成长有利！千千妈