关注：琴童背后的家长-学龄前-艺术培养

　　周末，各个艺术中心聚集了由父母带领学习各种乐器的孩子们。为了使孩子拥有一技之长，培养他们的音乐素养，许多家长会让孩子学习和掌握一种乐器。钢琴课上，家长与孩子一起上课；练琴的时候，家长又陪在孩子的身边……家有琴童，心系孩子的家长在这个过程中该如何参与和配合？是给孩子一个接近、感受音乐的机会，还是教给他一个健康、轻松的生活方式？

　　嘉宾：中国音乐家协会会员、河南省音协钢琴考级高级评审委员、副教授王海泉

　　郑州海韵艺术中心教学主任顾磊

　　学琴前 好习惯的建立

　　王海泉教授：

　　家长懂得理智

　　1。学音乐要培养孩子具有爱心。

　　孩子学琴的背后是爷爷、奶奶、父母、老师，要让孩子学会珍爱别人为此付出的爱心。作为家长要明确学琴是培养孩子责任心和做好事情的良好习惯过程。音乐虽是我们生活中必不缺少的文化内容，但并不是孩子成才的唯一途径，因为音乐学习与其它学科一样，都具有一个复杂的系统，不是所有热爱音乐的孩子都能成为音乐家。首先培养孩子具有大爱之心才是理智之举。

　　2。我国的教育体制尚在硬式教育阶段，孩子们相当辛苦，有的家长给孩子同时报几个学习班，孩子的时间被排得满满的，常常精疲力尽，对钢琴的学习也变得被动起来。因此，不要面面俱到。

　　展示重于比赛

　　学习音乐、学习钢琴到底给孩子带来了什么？孩子们不仅可以感受到音乐中的真善美，还可以培养自觉、自立的习惯。家长不要过于功利化，应让孩子学会轻松学习。对于一些比赛，家长也不必看得太重。当然，才艺展示是可以的，可以使孩子在交流、展示中更加地热爱音乐，增添自信。

　　学琴前，找个合适老师

　　钢琴的学习是一对一的交流，这样的小课老师对孩子的影响也非常大。对于多数不太了解音乐和钢琴的家长来说，为孩子选择老师之前，一定要多和老师交流，观察老师的教学态度等。同时，课前课后，家长也可与老师多沟通。

　　顾磊老师：

　　有个正确的学琴观念

　　实际上，90%以上的家长，让孩子学琴的目的并不是期望他成为钢琴家，更多的是为了培养孩子的音乐素养，以及内在气质的锻炼和提升。音乐作品中往往会表达出人们对美好生活的向往和渴望，从而使孩子们在钢琴学习中也能感受到真善美。另外，学琴的过程中也培养了孩子坚忍不拔的毅力。

　　同时，学琴也会使孩子学会一种健康、放松的生活方式。长大后面对生活、压力时会更加从容和轻松。

　　关于陪练

　　王海泉教授：

　　陪练是必要的

　　在培养孩子自立、自强习惯的同时，对于幼小的孩子学琴时，家长陪练是必要的。当孩子在扎实的学习中，知道自己在做什么，已经养成了好的练琴习惯后，家长就可以退出来了。

　　孩子的每节课中有不同的教课内容，较小的孩子上课时，家长可一同学习。同时，家长也要和老师主动沟通，把握、了解孩子在学习过程中的更多情况。

　　顾磊老师：

　　学习初期，家长参与

　　孩子年龄较小，家长的理解能力要强一些，家长在业余时间能陪孩子练琴、上课的话会更好。上课时，家长也能了解到孩子的薄弱项，从而在练琴时，照顾到孩子的薄弱环节。

　　学琴初期，家长的参与，也能给予孩子信心上的支持。中后期，在孩子还不能进行独立开谱时，也可找优秀的陪练老师。

　　练琴，家长怎么做

　　练琴是枯燥的，家长要给予孩子一定的配合，初学时，每天不必弹得太多，每天可高质量地弹半个小时，坚持3个月，就会使孩子养成好的练琴习惯。

　　初期练琴时，家长可和孩子一起弹奏。孩子能否坚持，家长的态度很关键，要多给他鼓励，不必“强制”。关于学习钢琴中的各种问题，大家也可登陆河南钢琴网与专家和更多的家长交流。

　　有无必要考级

　　王海泉教授：对于喜欢音乐的孩子来说，钢琴考级应以鼓励为主，不必有过多的攀比和功利之心。更重要的是将其视为一种人生历程、成长经历，也使孩子在这个过程中更多地懂得诠释和领略音乐。