和宝贝共谱《春天圆舞曲》-学龄前-艺术培养

　　“春天在哪里啊春天在哪里，春天在那丁丁的笑容里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小丁丁！”这两天，丁丁妈妈没事就在家和丁丁一起唱这首被改过词的歌，每当唱到“丁丁”的时候，小丁丁总会唱得特别开心，唱完后还一直笑个不停。“我和春天有个约会！”才两岁多点的小丁丁一本正经。是啊，脱下厚重的棉衣，春天已经来了。有心的爸妈们，赶紧带上宝贝一起去寻找春天的快乐旋律吧，和宝贝一起共谱一支《春天圆舞曲》。

　　 快乐旋律一：唱歌、念诗

　　春姑娘在我的歌声里

　　“关于春天的歌曲、唐诗、儿歌有不少，歌曲像《春天在哪里》、《小燕子》；唐诗有孟浩然的《春晓》、贺知章的《咏柳》；而儿歌就很多了，每天留出半个小时左右的亲子阅读时间，跟孩子一起唱唱歌，念念唐诗，讲一些关于春姑娘的故事，孩子会特别开心，家长还可以配以表演，在不知不觉中，孩子就对春天有了深刻的印象，而且这对锻炼孩子的语言表达能力、细致观察能力、培养孩子的专注力等都有非常大的帮助。”既是一位三岁孩子的妈妈，同时也是一位幼儿园老师的陆惠告诉记者，她一直以来就是这么做的，孩子的表达能力得到了非常好的锻炼，他现在已经能大段大段地讲故事了，儿歌、唐诗更是随口背来，还会配合动作表演。“虽然现在的家长工作都很忙，但再忙每天都要抽半个小时的时间和孩子进行亲子阅读。如果能每天坚持下去，对孩子的成长将大有裨益。”陆老师说。

　　快乐旋律二：踏青、运动

　　出门寻找春天的脚步

　　寻找春天最好的地方就是在郊外，或是公园，在春日暖阳下，让宝贝尽情、欢快地奔跑，和大自然来一次亲密接触。大自然是一座知识宝库，宝贝置身其中可以学到无数的知识，了解动物、植物、气候的变化，比如告诉宝贝草绿了，花开了，树木发芽了。问问孩子草是什么颜色？长得高还是矮？让他摸摸小草，看看有什么感觉？一起来数一数小草有几片叶子，是什么形状？爸爸妈妈还可以和宝贝一起找找小蚂蚁等各种小昆虫，和宝宝一起观察一下，看看小蚂蚁是什么颜色？小蚂蚁在干什么？它的家在哪里？给它一小块饼干，看看小蚂蚁会怎么做；还可以倾听一下小河的流水声，闻闻鲜花的清新香味……这些能引导宝贝认真细致地观察，从而提高观察能力。“春天来了，孩子终于可以到户外跑跑跳跳了，每天一吃过早饭就嚷嚷着要下楼，我和她爷爷这两天都带着她一起去爬山，她可开心呢！”看着孙女欢快奔跑的背影，林奶奶一脸笑容。

　 　快乐旋律三：画画、播种

　　把美丽的春天带回家

　　唱过春天，看过春天，我们还可以把春天带回家，用五彩缤纷的画笔把春天画下来，用花花草草来装点我们的家都是不错的主意，尤其是在每次踏青归来，和孩子一起说说看到的春景，引导孩子用画笔画出自己看到的春天，自己想象中的春天。也许在孩子的笔下，天不一定是蓝的，草不一定是绿的，孩子也许会给你意外的惊喜呢！

　　此外，有心的爸爸妈妈如果能花一点时间和孩子一起养花种草，播下种子，看着它发芽、成长，让孩子小小的心灵体验生命的奇迹、成长的不易。过来人、家长杨先生告诉记者，“像吊兰、鸡冠花、含羞草都是不错的选择，再和孩子一起做一份花苗成长记录表，这样的观察游戏往往会让孩子非常着迷，能够找到极大的乐趣。” 袁永红

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