孩子没有天赋家长何必强求-学龄前-艺术培养

　　我喜欢音乐，小时候由于家里穷，没有机会去学琴，一直引以为憾。为了圆我儿时的梦，我把希望寄托在女儿的身上。女儿五岁的时候，我牵着她的小手来到琴行拜师学艺。看着琳琅满目的乐器，女儿很兴奋，这里摸摸那里敲敲。当我问女儿愿意学什么乐器时，女儿毫不犹豫地选择了钢琴。

　　开始学琴了，女儿的小手指在黑白键上一步一步蹒跚学走路。尽管兴趣盎然，但女儿是个性格活跃的孩子，刚学了一会就坐不住了，小屁股在琴凳上磨来蹭去，一会儿喝水、一会儿上厕所……看着别的孩子都聚精会神地跟着老师练，我心头火起，又不好当着这么多人发作。这可苦了我，既要听老师讲课，又要记笔记，回家后再给女儿开“小灶”。

　　练琴是每天的必修课。刚开始因为课程简单，女儿学得还很起劲，一有时间就会自觉地坐到琴凳上聚精会神地练习。每天回家，在楼下就能听到“叮叮咚咚”的琴声，虽然很稚嫩，甚至会担心被邻居投诉成“噪音”，但是我还是很欣慰，毕竟女儿走出了学琴的第一步。

　　可是好景不长，随着乐曲难度的增加，女儿发现这琴并不像她想像得那样能任其随意驾驭，就开始尝试着反抗了。先是能拖则拖，我不叫她练琴，她绝对不会主动打开琴盖的。无数次，我硬是把她手中的洋娃娃扔掉，把她从电机旁拽走。然后是讨价还价，要求她每天练一小时，她只想练半小时；要求她练十遍，她只想练五遍。我不同意，她就开始哭哭啼啼。眼泪也不奏效的时候，她就敷衍你，心不在焉地弹琴，应付了事。我只好一刻不离地坐在旁边监督，弹错一个音，就招我来一顿骂，一骂她就紧张，一紧张便频频弹错，我恨不得一巴掌打过去。女儿的眸子里总是充满了恐惧，原本开朗活泼的她渐渐变得内向了，朋友少了，笑声少了……

　　看着家里一直战火连绵、硝烟弥漫，老公说：“我看女儿在别的事上都很聪明，唯独弹琴没有天赋，何苦让她把时间耗进去呢？”一语惊醒梦中人，我冷静下来想想，既然女儿对学琴不感兴趣，又何必强求？在征得女儿同意的情况下，我们终于选择了放弃艰苦的学琴之路！

　　根据女儿的爱好，我们让她改学图画和朗诵。因为感兴趣，她学得很主动，进步也很快。去年参加全国推新人大赛，获得江苏赛区少儿朗诵十佳奖；美术作品也多次在各级比赛中得奖，十余篇作文在报刊上发表……

　　每当看到书房一隅静静躺着的钢琴，我一点也不后悔，因为，我把快乐幸福的童年还给了女儿！　　陈洪娟