孩子在少年宫的喜和忧-学龄前-艺术培养

　　暑假即将来临，很多家长开始考虑在少年宫给孩子报兴趣班或者补习班。可是，报上名之后就万事大吉了吗？不尽然，孩子在去少年宫之后还会遇到种种问题。日前，记者采访了少年宫老师及部分孩子已上少年宫的家长，通过他们的介绍，我们了解到了孩子上少年宫后有可能遇到的忧与愁。

　　现象篇

　　互动少，社交能力欠缺 　

　　月月8岁，上小学二年级，去年暑假，我给她报了少年宫的朗读班和戏剧表演启蒙班，这是跟她商量后报的班，她也比较感兴趣，可去了两周之后问题出现了。她赖在家里看电视也不愿去少年宫，问及原因，她撅着小嘴回答道：和小朋友不熟，没意思。少年宫老师在课堂上会尽全力为孩子教授知识、技能，却忽视孩子社交能力的培养。孩子在少年宫的时间本来比较少，跟小朋友也不熟，如果每次只是去学学东西，然后就回家，她的玩性会被压抑，时间久了就会没兴趣再去学习。

　　建议：课程中多设置一些互动性的环节，调动孩子的积极性。

　　——天河区  月月爸

　　报班多，孩子大人都累

　　豆豆上小学三年级了，我每学期都会在少年宫给他报一个兴趣班，在这几年的陪读过程中，我也发现了一些问题，有的家长给孩子报班过多，全天基本上待在少年宫，孩子很容易厌烦，家长在外面等的时间长，也容易疲劳过度。周末，本是让孩子轻松快乐的时刻，为了一些表面成绩搞得家长孩子都很累，是得不偿失的一件事。

　　建议：每学期给孩子报一个兴趣班足矣，快乐学习最重要，另外，少年宫能否在孩子上课期间为家长提供一些学习的场所，比如阅览室或亲子教育讲座等等，让室外等待的漫长时间变得有价值。

　　——白云区 豆豆妈

　　指导篇

　　(指导专家：广州市少年宫副主任傅航)

　　怕生：参加亲子班

　　孩子们周末或者暑假来到少年宫，对他们来说，需要面对一个全新的环境，原来建立的那种依赖关系被打破，孩子们心里就会产生种种不适应。很明显的表现就是爱闹情绪，不愿和小朋友一起上课，喜欢黏着大人，有些孩子甚至在上课的时候就哭闹着要出去找家长，既影响了其他人，自己本身的分离焦虑也加重了。

　　建议：家长在送孩子来少年宫之前应提前多跟孩子沟通、交流，做好准备工作，另外，如果孩子一贯比较怕生，可考虑报一些亲子班，家长陪同一起上课。

　　厌学：选体验型课程

　　通过调查我们发现，每学期都会有30%的学生不喜欢自己的课程，中途转班或放弃，有的孩子甚至只上了两三节课就退学，不仅浪费了报名费，也打击了孩子的自信心。因此，选择一门合适的课程对孩子来说是很重要的一步。

　　建议：平时的知识学习让孩子已经感到很累，周末来少年宫要以轻松快乐为目的，因此，在选课时尽量避免知识性的，多些体验型的。另外在报名选课之前多带孩子去各个兴趣班转几圈，发掘孩子的爱好。

　　家长功利：不要光看成绩

　　有个别家长比较功利，总希望短期之内就能看到很明显的效果。若发现孩子进步不大，就会抱怨花了冤枉钱，或者进一步给孩子施加压力，这样势必会给孩子幼小的心灵带来很大的压力。曾经有一个家长投诉舞蹈老师，因为她觉得自己的孩子在上课时的位置靠偏，不能很准确地看到老师的动作。

　　建议：让孩子快乐健康地全面成长，不要盯着那些看得见的成绩，家长有空的时候也可以参加少年宫内举办的免费亲子讲座，学习育儿知识，跟孩子一起成长。

　　老师心声：

　　●要明白让孩子来少年宫是干什么，多接触社会，多些不同的体验，开拓视野，增长见识。

　　●学一技之长，产生快速效果不是目的，最重要的是要尊重孩子的爱好，让他在快乐中学习，在学习中快乐。

　　●少年宫不是托儿所，家长和老师要共同承担培养孩子的重任。

　　小链接

　　发展孩子技能的最佳年龄

　　钢琴：4岁~5岁

　　绘画：2岁~3岁

　　舞蹈：6岁~7岁

　　体操：3岁

　　国际象棋：4岁

　　书法：小学三年级

　　柔道：小学四年级