小游戏把弹琴变成有趣的事-学龄前-艺术培养

　　几乎每个开始接触钢琴的孩子都会觉得，这个大家伙声音很好听，敲击琴键的感觉也不错，但是，真的开始一板一眼学琴，起初的乐趣却忽然消失不见了。练习太枯燥，进展太缓慢，还有爸爸妈妈在一旁盯着，实在是开心不起来。

　　不过，在上海贺绿汀幼儿园，小琴童们却个个为弹琴着迷。不少孩子大班毕业已经达到钢琴五级、六级的水平，一些孩子还取得了六级优秀的好成绩。他们并非出自音乐之家，也没有经过特别挑选，他们的钢琴教师、上海音乐学院附属中学退休教师田梅告诉家长，要把弹琴变成一件有趣的事情，才能真正吸引孩子。她的教学经验，同样值得爸爸妈妈们分享。

　　一些孩子三岁就开始学琴。懵懵懂懂的年纪，怎样才能理解音乐？田老师建议，用一些简单的小游戏辅助学习，是个不错的方法。孩子觉得认识五线谱有点麻烦，你可以张开五指，用手指虚拟音符；孩子无法理解节奏的含义，可以让他们自己扮演全音符、1/4音符等，通过肢体节奏的快慢来体会。

　　生动的语言，也很受孩子欢迎。例如，很多初学者手型都容易“趴”下来，有时越是提醒，孩子越是容易紧张，你可以用手轻轻弹他的手背，告诉他“小飞机来轰炸啦”，为了躲避“轰炸”，孩子自然而然会注意自己的手型。当孩子觉得自己弹了一阵进步不大时，那就请他的玩具们当学生，让孩子在做老师的过程中，增加自信。

　　如果可能，平时多用DV记录下孩子练琴的模样，让他直观自己的提高，也发现自己的不足，不定时，帮孩子召开一场小型家庭演奏会，也会让你的孩子为自己骄傲。

　　友情提醒  用耳朵练琴

　　学琴，不是把每个音都流畅娴熟地弹出来，就算大功告成。家长应该创造机会让孩子多听，有意识地引导孩子一起走进音乐的世界。和他一起去听听音乐会，而且别听完就算，可以和孩子聊聊他从音乐中听到了什么，提高对音乐的理解力。如果你略通乐理，听到孩子弹错音，不要直接指出，甚至责骂，不妨让孩子自己听错在哪。很多孩子正是由于不会“用耳朵练琴”，使得练习变成了一项“技术活”，而忽略了音乐本身的美。

　　本报记者  陆梓华