用“童眼”看“童画”-学龄前-艺术培养

　　小孩子的想象力是极其丰富的，在他一两岁的时候，他的语言表达能力还不是很强大，有时他们会通过画画来表达自己的情感，所以他的画是代表他的想法和生活状态的，即使在你眼里是毫无意义的曲线和圆圈，也一定有他自己的道理！  

　　然后踏进3岁，他就会自动放弃这种线条圆圈画法，而转型画她认为有意义的小东西或小情节了……

　　咱们做父母的，不管在孩子的哪个阶段，都要学会保持一种温和的态度来注视他涂鸦的整个过程就可以了，站在他的角度，用“童眼”看“童画”。他那“来回”的线条，他那带着浓浓童真的涂鸦，都是学习自我控制的开始，千万不要幻想从两岁孩子的涂鸦里找寻视觉上的意义，或强求他画出逼真形体的某个形象来。

　　这是大晨3岁3个月时根据自己的所见所想画出来的小故事。

　　当她画完让我们做第一个观众时，我很激动，小不点通过观察生活中的一件小事，又透过自己的想象力，画出了这么一幅善良的画，画风也呈现出了一种本能的天然的自由！我知道自己是不能用成人的审美眼光去评价的，而是要和她肩并肩，用童眼去看，去欣赏，我不会去关注画面的主次关系、大小比例、前后关系等这些硬朗的专业词，也不会注意画面是不是有特别的美感和视觉冲击力，我只想在孩子情感表达的最佳状态时让她知道，妈妈是懂她的语言的，这就够了。

　　相信孩子也会很满足。