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家园联手帮宝宝渡过入园关-学龄前-幼儿园

2015-5-4 20:46| 发布者: 123456000000| 查看: 11| 评论: 0

摘要:   幼儿园开学已一周了,但许多幼儿园小小班、小班家长反映,自己的孩子还是每天哭闹,不愿去幼儿园上学。入园对于孩子和家长来说,都是一场考验。家长担心孩子是否适应幼儿园的生活?老师会不会喜欢他?孩子与其他 ...

  幼儿园开学已一周了,但许多幼儿园小小班、小班家长反映,自己的孩子还是每天哭闹,不愿去幼儿园上学。入园对于孩子和家长来说,都是一场考验。家长担心孩子是否适应幼儿园的生活?老师会不会喜欢他?孩子与其他小朋友能不能很好相处?会不会被欺负等。怎样才能让孩子开开心心地上学,宝宝在入园之初会有哪些不适应的状况?晨报专访了华师大附属幼儿园园长王顺妹、思南路幼儿园园长郭宗莉,结合一些过来妈妈的实战经验,让他们为新入园宝宝们做贴心提醒。

  [不适症状]

  新入园幼儿会产生“分离焦虑”

  王顺妹、郭宗莉园长对记者说,对于从未独自离开过家庭的低幼儿童来说,进入幼儿园,是他们走向社会的第一步,他们要在一个新的环境中与一批陌生人相处,这是他们从未经历过的生活体验。大多数孩子会以各种方式拒绝成人如此安排,最常见的方式是哭喊,死死抱住家长不愿分开,做家长的看到如此场面,一定十分“揪心”。为了减少孩子入园初期不良的心理和情绪反应,有必要家园共同配合,为孩子创造一个良好的物质与心理环境,使他们迅速适应并喜欢幼儿园集体生活。

  [求助案例]

  妈妈第一天的感受

  ■案例1:宝宝现在两岁九个月了,第一天早上送去没命地哭,我看了也心疼地哭。中午下班我到幼儿园教室,里面拉着窗帘,孩子们都成哭海了,都在那里哭,我又到门口看了下,正好一位老师出来,说他们刚吃完饭,要睡觉了,老师主动说要不你接走他,今天看样子也没吃饱。接着老师就把他带出来了。我家那宝贝呀,还抽泣着给老师说“再见”,对我说:“妈妈,我下班了,要回家了。”这就是我们的第一天,早上听老师说的时候哭了一会儿,还玩得很好,中午后就“大雨滂沱”了。我们回家和他讲道理也没用,该怎么办呀?

  ■案例2:我宝贝也是第一天入园,前两天我就很紧张,不过我一直给她描述在幼儿园要注意的事项,尤其强调要做坚强的宝宝。看卡通的时候就借助她喜欢的人物编撰一些坚强懂事的故事等等。今天早上趁她还在发呆的时候我就溜了出来,眼泪止不住流了下来,一想到才两岁三个月的她就要学会自己面对生活,心里好疼,有股冲动想回去把她抱回来不上学了。中午我不敢呆在家里,怕在家流眼泪,于是出去逛到幼儿园开门才回来,谁知奶奶早一步接走了,她一天偷偷去看了四次,午觉也没睡。据老师说小家伙居然一天没哭,只是拉着老师的手说“我带你去找我妈妈”。但不知明天、下周会怎样,心始终悬着。唉,可怜天下父母心,现在终于体会到了。

  [园长建议]

  配合老师帮宝宝消除“分离焦虑”

  家长对于孩子入园的态度和言行,直接影响孩子入园时的情绪,也直接影响孩子适应时间的长短。在此。王园长建议家长:一、相信孩子有能力适应新生活

  孩子的适应能力,远比成人估计的要高得多。孩子在入园的初期阶段,他们由于离开朝夕相处的亲人而极易产生“分离焦虑”。但他们很快会采取措施,在反抗与妥协中找到心理平衡。两位园长建议家长送好孩子不要在窗外或门外张望,或在教室里长时间逗留,这样会让孩子情绪不稳定,哭闹得更厉害。随着时间的推移,分离后的重逢,使得他们很快就会消除“分离焦虑”,对环境的不断熟悉,使得他们有能力接受与伙伴的交往,适应幼儿园的生活。二、信任老师“像妈妈”

  将幼小的孩子托付给一些陌生的幼儿园教师,许多家长自然不那么放心,尤其是对孩子照顾无微不至的祖父母,他们担心孩子的需要得不到及时的满足。由于对教师还缺乏信任,一些家长会将自己的不安有意无意地流露出来。孩子是很敏感的,他们极易受到暗示,成人的不安更加深他们对上幼儿园的恐惧。

  从事幼儿教育工作的教师,她们非常喜欢孩子,会像“妈妈”那样,关心和照顾好孩子。由于幼儿园教师都经过专业教育,她们了解幼儿的心理、生理需要,她们会为幼儿安排好一日生活。家长对老师的尊重、信任和积极配合,潜移默化影响着孩子对教师的情感,这不仅对孩子与教师建立良好的师生感情非常重要,也是对教师最有效的激励。三、给孩子一份安心

  孩子年龄小,他们缺乏独自离开亲人的经验,所以,他们害怕与亲人分离,担心离别后就再也见不到自己的亲人了,一些孩子甚至担心爸爸、妈妈、爷爷、奶奶不要自己了。

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  爸爸、妈妈要努力和孩子之间建立起良好的亲子关系,多陪孩子游戏,听孩子说话,对孩子的教育要耐心些,让孩子感受到爸爸、妈妈十分疼爱自己。孩子入园后,爸爸、妈妈可以给孩子一个约定,“宝宝上幼儿园,妈妈上班,妈妈下班后就来接宝宝回家”,为了让孩子安心,家长一定要严格遵守约定,按时来园接孩子。四、培养孩子良好的生活习惯和基本生活能力

  ■培养良好的睡眠习惯培养孩子形成早睡早起、每天午睡、独立入睡的好习惯。

  ■培养良好的用餐与饮食习惯鼓励孩子自己用餐。小技巧:预先的一些“小费事”可以换来饭后的“大省事”:在孩子饭桌周围铺一些废报纸接洒出的饭粒;使用打不破的碗;给孩子穿上易清洗的围兜。

  用餐定时定点。吃饭时间要固定,而且要求孩子一定要坐在餐桌旁吃饭。不能边看电视边吃饭或边玩边吃,吃饭时不能随意走动。

  不偏食不挑食。家长要鼓励孩子对各种不同的食物都愿意尝试,并适当吃一些较硬的或纤维较粗的食物。养成喝白开水、饭前洗手的好习惯

  ■培养良好的入厕习惯孩子入园时天气还较热,一般穿的是单裤,可以训练孩子自己脱、提裤子。一开始幼儿园使用的是幼儿坐便器,孩子用起来比较方便,慢慢过渡到蹲坑;注意观察孩子大便的规律,养成定时大便的习惯。

  ■培养孩子用语言表达自己的需要在口渴时会向成人要水喝。身体不舒服时会说出以及用手指出具体的地方(例如:头痛、肚子痛等)。欲大小便时,要及时告诉成人,万一已经便出,也要告诉成人。家长在训练孩子用语言表达自己的需要时,可有意识地叫孩子做一些这方面的练习。

  [妈妈实战经验]

  多和老师沟通帮宝宝渡过难关

  方方妈妈:我的方法简单极了。第一是,从来不跟孩子说:“如果你不听话,就送你去幼儿园”之类的有损幼儿园形象的话。第二是,很明确地告诉孩子,因为爸爸妈妈要上班,所以把你送到幼儿园去,让老师和小朋友陪你玩。幼儿园是肯定要去的,任何的哭闹都改变不了这个现实,如果你在幼儿园表现好,妈妈就奖励你。

  我女儿是个适应能力比较强的孩子,在最初入园的一个星期有点吵,后来就好了,也偶尔碰上不想去幼儿园的时候,我的态度是没得商量的,所以她也就没办法了。

  还有一点,我觉得也挺重要,如果孩子在入园前是由家里的老人带,那么在最初入园的一段时间,做父母的一定要亲自接送孩子,如果时间允许,在接孩子时,要多与老师交流,了解孩子在幼儿园的情况。

  田田妈妈:我女儿去年9月入幼儿园宝宝班,从来没有哭过,因为做了一些准备工作。

  第一,给她一个“可爱的幼儿园”“老师像妈妈”的感知。我买了这类的图书让宝宝看,里面有做游戏、讲故事及老师给宝宝穿衣之类的图片,让她对幼儿园有个熟悉认知的过程。

  第二,妈妈参加宝宝入园前的家长会时,用数码相机把宝宝班级里的景象都拍下来。不要放弃每一个角落,玩具角、置物篮、小杯厨、厕所,当然最重要的是把老师笑咪咪的样子要拍下来。让宝宝在入园前已经对老师、对班级有所认识,增强她入园后的熟识感和兴奋感。

  第三,幼儿园会组织家长和宝宝一起进行一个预入园活动,一定要重视而且亲自带着宝宝去参加。带着宝宝去熟悉班里的每一个角落,告诉她这里就是她以后学习本领、认识小朋友、跳舞唱歌的地方。

  第四,不要把幼儿园当作训斥宝宝的口语,但也不能夸大幼儿园。以免宝宝入园后发现和她原来期望的想象偏差太大,反而不想再去幼儿园了。

  第五,妈妈把宝宝送入幼儿园即要离去,切不可一步三回头,这样宝宝反而要哇哇大哭。其实等妈妈走了之后,宝宝马上就会停止哭声,一会儿就会和小朋友们玩成一片。

  杰杰妈妈:我的宝宝是7月的生日,入托时2岁多一点,属于班里比较小的。虽然入园前做了比较充分的工作,但宝宝入园哭闹还是没能避免。时间挺长的,虽然从原来的一进幼儿园大门就哭发展到进教室门前哭,但很让我们心烦。打骂、教育都没什么效果。最后我拍了些工作中的照片,剪了个红心带到幼儿园交给老师。每当宝宝哭的时候,老师就会拿出照片给宝宝看并告诉他妈妈的心是和你在一起的,倒是效果不错。多和老师沟通是帮助宝宝渡过难关的最好办法。 (记者杨虹 董川峰)

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