幼小衔接前的学校体验-学龄前-幼儿园

　　“叮铃……叮铃……”随着清脆的上课铃响起，四名超级宝贝贾之元(畅畅)、王绮伃(豆豆)、张文千(宽宽)、秦浩天(盼盼)迫不及待地跑进教室内。

　　“凳子真高啊，我都够不着地。”“哇，桌子下面有抽屉洞，可以把书包放进去。”孩子们兴奋地看看这儿，摸摸那儿。“天天六一”专业儿童活动中心的胡老师充当了宝贝们的临时班主任，只听她清了清嗓子说：“同学们，我们上课了，请保持安静。”四个宝贝立刻把手放到桌子上坐得倍儿直。

　　胡老师先让每个宝贝走到讲台前做自我介绍，并要表演一项自己拿手的才艺。别看豆豆是唯一的女生，她却勇敢地第一个举手要求自我介绍，并铿锵有力地背诵了《老子》第一章，获得了全班热烈的掌声。之后，宽宽、畅畅和盼盼也分别做了自我介绍和才艺表演，对彼此加深了了解。

　　课程的第二部分，胡老师结合具体事例对《小学生行为准则》进行了讲解。讲到遇到坏人如何保护自己时，几个宝贝就此进行了热烈讨论。“打110。”豆豆说。“向大人求助。”盼盼肯定地说。“应该向交警叔叔求救，或者躲起来。”畅畅的方案听起来也比较可行。年龄最小的宽宽不太好意思地说：“没想过。”看样子，安全教育确实是小学生第一课的重要内容呢。

　　第一节课很快结束了。下课铃一响，几个宝贝就争先恐后地跑出了教室，直奔大厅的游戏区。“我觉得35分钟的课比原来想的短。”豆豆说，她很喜欢上学的感觉。宽宽和畅畅也表示，上学很好玩，迫不及待地想上下节课。盼盼则迷上了游戏区的滑梯和“游泳池”，在10分钟的课间休息后，任凭老师怎么劝说也不肯再进教室了。无奈之下，盼盼只好退出了这次体验活动。看来，幼小衔接不是一天就能见效的。

　　第二节课开始了，儿童训练馆的孙老师拿出了“视听动统合训练”的教具，让宝贝们在插杆、串珠等训练手眼、手脑、视听协调的小游戏中，学习如何接受指令，完成任务。之后，孙老师又给豆豆、畅畅、宽宽三个宝贝发了纸和笔，教给他们基本的握笔和写字姿势。三个小家伙有模有样地在纸上写下了自己的名字。“老师，我不会写大名，写小名行吗？”原来，豆豆的大名太难写，妈妈没教过，豆豆只好写小名了。

　　最让孩子们兴奋的，莫过于模拟入队仪式了。在庄严的少先队歌声中，两名五年级的小朋友给三名超级宝贝戴上了鲜艳的红领巾。在老师的带领下，豆豆、畅畅和宽宽发下了庄严的入队誓言。入队仪式结束后，老师告诉宝贝们，这只是模拟的入队仪式，红领巾需要还给老师。“我想把红领巾带回去给爸爸看看行吗？”畅畅的提问得到了小伙伴的赞同，他们摸着胸前的红领巾很是不舍。“等你们上了小学，表现得好就可以得到属于自己的红领巾了。”听着老师的话，宝贝们抢着表决心：“我要天天考100分”，“我要当大队长”，“我会把捡到的钱交给老师”。看来，宝贝们已经有明确的入队计划了。

　　随着下课铃响起，老师让宝贝们自己分配打扫教室的任务。“我来拖地。”宽宽第一个举手报名。“那我擦桌子。”豆豆也不甘示弱。“我来擦黑板。”畅畅冲上了讲台，起劲地擦起来。不到五分钟，三个宝贝就认真地完成了各自的任务。

　　活动最后，三个宝贝分别对自己和小伙伴的表现发表了评价，并且通过举手投票的方式评出了这次的奖项：最佳表现奖——— 王绮伃，最努力奖——— 张文千，最活跃奖——— 贾之元。三个超级宝贝看着自己的奖品——— 一套文具，都乐得合不拢嘴，“我要当小学生了！”

　　豆豆妈：之前其实挺担心女儿会不适应小学生活的，今天看到她表现得这么好，心里放下了一块石头。而且，在活动中，我见到了女儿适应性强、认真耐心的一面，她居然能在课堂上坐得住，而且坐姿还很正确，确实让我刮目相看。

　　宽宽妈：宽宽在几个孩子里面年龄最小，才5岁多，可是他的表现仍然超出了我的预想。他性格比较内向，却能勇于在小朋友面前表演节目，能踊跃地回答问题，能主动地和小朋友交往、合作，对他来说就是不小的进步。

　　畅畅妈：畅畅生性活泼，这次却能在课堂上认真听讲，还能跟上老师的思路来回答问题，并在动手游戏中有突出表现，都是我没想到的。不过，开始的时候他也有点怯场，本来为了小学入学面试，他事先准备了一段挺长的自我介绍，今天却短短两句话就说完了，呵呵，看来他还得继续努力啊。