英语学习重在学习态度-学龄前-英语

　　钟  沛 (1959～ )  父亲。四川省成都市人，硕士，高级工程师。英语和家庭教育专家。“钟琬婷英语”的创立人。现任职于广州华南自动化工程有限公司。大学时代曾成功辅导其妹的英语学习，令其初中时即达高中水平。在辅导女儿学习英语的过程中，他又重点比较、借鉴了三十多种英语教学法，逐步摸索出一套行之有效、适合儿童特点的英语教学方法，在实践中取得了很好的成效。另著有《钟琬婷学习英语》。

　　吴   玲 (1964～ )  母亲。广东省人，经济师。曾在重庆机械技校和重庆特种电机厂子弟学校从事教学工作。现任职于广州华南自动化工程有限公司。

　　钟琬婷 (1992～ )  女儿。7岁时在父亲的指导下学习英语，进步神速，仅仅通过两年的学习，9岁就通过了全国公共英语二级考试，一年之后又先后通过了该项英语考试的四级和五级，听说读写达到英语专业优秀研究生的毕业水平。13岁时第一次参加雅思考试，即取得了阅读、听力、口语三项单科满分(9分)和总分8.5分的好成绩，成为迄今中国引进雅思考试以来的最高分，同时也是全球雅思考试3个单项满分者中的最小年龄者。

　　王东华按： 对于中国学生，最难应付的课目不是数学物理化学，而是外语；对于中国父母，最难辅导的不是语文历史地理，而是外语。

　　在过去的几年里，我们国家发生了许多和外语直接或间接有关的大事：中国入世，需要外语；奥运在即，更需要外语……学好外语，特别是学好英语，成为我们走向世界的一张通行证。因此提高英语水平，也就几乎成了我们全民族的一种愿望。

　　可是要学好英语，实在不是一件容易的事；而要学会一口纯正地道的英语，那就更是难上加难了。中国人学习英语，听说能力一直是个难以突破的“瓶颈”，因此不少人学了很多年，学到的还是“哑巴英语”和“聋子英语”。市面上各种英语训练法层出不穷，可在这方面却始终未见有多么大的突破和效果。

　　但是，本书作者钟沛老师不相信这些，他有意在这方面作些探索。

　　作为一个普通的英语爱好者，他将一些想法在自己的女儿琬婷身上付诸实践，结果却有了出乎意料的收获：仅仅通过两年的英语学习，9岁的琬婷就通过了全国公共英语二级考试，一年之后又先后通过了四级和五级考试。2005年12月，只有13岁的琬婷参加了IELES(雅思)考试，取得了总分8.5分，阅读、听力、口语三项单科9分的好成绩，成为迄今中国引进雅思考试以来的最高分，同时也是全球首位雅思考试3个单项满分的最小年龄考生。

　　短短几年时间，一个从未出过国门的普通中国父亲，就让13岁的孩子达到了这样的英语水平，说来真的让人难以置信。然而这一切却是真实的！这就是本文所要介绍的过程和经验。

　　统观钟老师的教育思想和实践，有这样几点值得我们父母注意。

　　钟老师之所以能在自己的女儿身上取得这样的成绩，首先在于他自己对英语感兴趣，在于他自己是一个英语爱好者，在于他具备了教孩子学英语这个最起码的条件。

　　但要教好孩子，仅仅具备对英语感兴趣这个最起码的条件还不行，还要让自己成为教育的行家。

　　因此在教育女儿时，钟老师努力学习，先后钻研了自己所能搜集到的三十余种英语教学法，真正让自己成为了一个有发言权的教育者。

　　不仅如此，钟老师还是一位善于观察、勇于实践的探索者。早在读大学时，钟老师教自己妹妹学习英语就曾取得过显著效果。教自己的女儿时，他又细心观察，专心思索，在分析借鉴其他一些英语教学方法的基础上，逐步摸索出了这一套适合自己孩子的行之有效的方法。

　　正因为如此，才有了女儿琬婷今天这样出众的成绩。

　　在对女儿进行英语教学的过程中，钟老师从不把英语学习作为一个孤立的事情来对待，不像社会上办的那些英语培训班，纯粹是为学英语而教英语。这一点也是值得我们父母注意的。

　　钟老师教女儿学英语，不是为应付考试，因此，他能撇开应试而遵循语言学习的规律和孩子的个性，来探求相应的教育方法，把学英语同创设生活情境和阅读名著等有机地结合起来。这一方面是一种愉快学习法，另一方面也是一种本质上的英语学习法，即让孩子学会用英语去思维。

　　对于英语学习，学习方法当然重要，但更重要的是学习态度。

　　钟老师反复强调学外语不能靠什么“速成”，没有一定量的积累，就不可能达到质的飞跃。如果不坚持每天都学习英语，三天打鱼，两天晒网，学的那点英语又怎能经得起长时间的遗忘呢？

　　做任何事情都是要付出努力的，不努力是不可能有收获的，就像一句歌词所写的那样“没有人能随随便便成功”。这应是我们做父母的在读此书时最该注意的。

　　需要提醒读者的是，钟老师反对为考试而学习英语，这无疑是正确的。但对于我们更多的父母来说，让孩子学英语就是为了应试，将外语视为一种必备素质的人还不多。目的不同，方式方法也就不同，因此对于更多的父母来说，可以参照、借鉴钟老师的方法，但同样也不必盲目效法。

　　现在学英语的孩子很多，教孩子学英语的父母也很多，但学得卓有成效的孩子似乎并不多。钟老师的这个英语家教实验，无论其教学思想还是教学过程，都让我们感到亲切和振奋。这就是我们再次着力推荐本书的最重要的原因。相信钟老师的经验会给更多父母以非常大的启迪。