让孩子身心都“泡”在英语里-学龄前-英语

　　每周六早上TVB Pearl电视台播出一个半小时的“Saturday Disney”节目，这是琬婷八九岁时最爱看的儿童电视节目，也是必看的节目。这种纯英语的儿童电视节目，琬婷看得津津有味。听到个别不会的生词，琬婷会赶紧查阅，或记录下来。这种趣味性很强的英语电视节目，对琬婷的听力有很大帮助。

　　现在的孩子学英语的条件已越来越好了，途径也越来越多，可以通过互联网、多媒体、电视、音像制品和借助复读机等五花八门的渠道和工具来学习英语。各类磁带和光盘也应有尽有，就看他愿不愿意努力地去学了。只要方法得当，并善于利用这些学习条件，相信你的孩子也会取得很好的成绩。

　　大量的英语学习，反过来又可以促进孩子其他知识的增长。

　　琬婷闲暇时喜欢上网，但上的不是中文网站，而是英文网站，如“Disney”(迪士尼)、“4kids”(“为了孩子”网站。这里的4可不是数字哦！它是美国流行英语for的谐音，是一个美国儿童网站)、“Yahooligans”(雅虎儿童搜索引擎)和“Ask Jeeves for Kids”(吉夫斯儿童网站)等。

　　在这之前，琬婷就从我们给她订阅的《少年博览》及其他期刊中了解到不少网络方面的知识，又从电脑里了解到“电脑黑客”“电脑病毒”等这方面的感性知识，等她再看《网络侦探丛书》时，便有了切身的感受和体会。

　　在英文网站里，琬婷可以用英语提出自己想知道的各种各样的问题，比如：“How do virus，hackers， time bombs on the Net intrude my PC？”(病毒、黑客和定时炸弹是怎样侵犯我的电脑的？)“Are there really any aliens in the universe？How big is the universe？”(宇宙里有没有外星人？宇宙有多大？)等等，随后琬婷就可以在网上对自己所提的问题进行查找。

　　琬婷还将网上自己感兴趣的科学知识下载并打印出来，供自己学习和了解。

　　一日，琬婷在网上看到Black Holes(黑洞)、BIG BANG UNIVERSE(大爆炸)和The Moon(月亮)的科普文章，顿时很感兴趣，赶紧下载并打印出来，仔细地阅读。

　　琬婷通过上网，对很多科学知识有了新的了解，开阔了视野，增长了知识。知识就是这样，它时时处处渗透在我们的生活中，就看你是不是个有心人。

　　琬婷时常在网上向“数学博士”提出各种各样的数学疑难问题。这就要求琬婷一方面要用英语准确地把她想要问的问题清晰地表达出来，只有这样，网上“数学博士”才能明白你要问的问题；另一方面，琬婷还必须能够正确理解网上“数学博士”对她所提问题的英语答复。这两者是相互依赖的，否则就不能正确地帮助你理解和解决问题。这就要求琬婷必须用英语进行正确的表述和理解。

　　有一次，琬婷在网上问了一道这样的数学题：

　　Hi， Dr. Math！

　　I’ve got a mathematical problem.The question is：

　　There are five numbers. Their average is 9. If we change one number to 1，and another number　to 2， the average becomes 8. If we rechange these two numbers：one number to two times as many as its original value， and the other to four times as many as its original value， the average of the five numbers will become 13. Which two numbers have been changed？

　　I only know that the total sum of the original numbers is 45(5×9)， the total sum of the 5 numbers after the first change is 40(5×8)， and the total sum of the 5 numbers after the second change is 65(13×5). What can I do next ？Please help me with the problem。

　　Thank you！

　　Mathematics Maniac， Zhongwanting

　　(数学博士，你好！

　　我有这样一道数学问题：5个数的平均数是9，改其中一个数为1，另一个数为2，平均数是8。若把这两个改动的数分别重新改为原来的2倍和4倍，则平均数是13。问改了哪两个数？

　　我只知道原来5个数的总和是45(5×9)。第一次改动后5个数的总和是40(5×8)，第二次改动后5个数的总和是65(13×5)。我下一步怎么做？请帮助我解答这个问题。

　　谢谢你！

　　数学迷，钟琬婷)

　　第二天“数学博士”就对琬婷提出的这道数学问题作了答复。“数学博士”是这样答复琬婷的：

　　Hi， Zhong Wanting！

　　You made the right start！The first change decreased the sum by 5. If the two numbers are x and y， then x＋y must be 5 more than 1＋2. From that you can write an equation. The second change increased the sum by 20； so x＋y must be 20 less than 2x＋4y. That gives another equation.Now solve the equations。

　　Doctor Peterson， The Math Forum

　　(钟琬婷，你好！

　　你有了一个正确的开始！第一次改动后，总和减少5。如果改动的两个数是x和y，那么x＋y就比1＋2多5。这样你能写出一个等式。第二次改动后，总和增加20；所以x＋y就比2x＋4y少20。这样就给出另一个等式。现在解这两个等式。

　　数学论坛，彼得森博士)      

　　明白了吗？“数学博士”是不会把答案直接告诉你的，而是告诉你解题的方法和思路，或是给你讲解一下解题的方法和思路后，帮助你做一点点的步骤，后面的解题过程就让你自己去动脑筋做了，还真有点“师傅领进门，修行在个人”的感觉。

　　最后，琬婷根据“数学博士”答复的解题步骤，解答出了这道数学题。

　　上网实实在在地使琬婷受益匪浅，不仅让琬婷轻松、快捷地获取了大量的信息和各种知识，还可以使她透过网络这个窗口，更多地了解世界，贴近世界。

　　琬婷还从网上了解到国外的家庭是怎样利用互联网辅导孩子进行学习的。在网上，琬婷看到一位美国小孩遇到了一道不会做的数学题，去请教他的妈妈，而他的妈妈也不会做，于是这位母亲就在网上向“数学博士”请教应该怎样来解答。

　　有些家长总担心孩子上网后，会去迷恋游戏，或是去看一些有损孩子身心健康的东西。我们认为，正因为孩子还小，对很多事物还缺少鉴别能力，家长更应该正确地引导孩子趋利避害，充分利用网上信息量大、知识新、范围广的优势，让孩子多多吸取网上的有益知识，而不要因噎废食。

　　琬婷运用英语在互联网上学数学，这种全新的学习方法让琬婷既可以学习互联网知识，又可以提高英语实际应用水平，还可以学习数学，真可谓“一举三得”！

　　我们让琬婷浏览英文网页，她不仅可以在网上浏览各种信息和科学知识，而且还可以在网上根据她的学习需求，提出各种各样她想了解和知道的问题；我们让琬婷看全英文的儿童卡通电视片，不仅可以让她得到丰富的视听享受，而且还可以从中体味到英语带来的乐趣；我们让琬婷听各种各样、富有变化的英文磁带，大声地、有感情地朗读各种英语读物，用英语随心所欲地讲故事，以此来提高琬婷的英语听说能力；我们让琬婷用英语写日记和作文，培养了琬婷直接用英语进行思维的习惯。

　　我们就是这样，尽可能多地为孩子提供各种各样学习英语的途径，为孩子多方面地创造学习英语的视听环境，让孩子整个身心都能“泡”在英语里，丝丝相扣地进行英语听、说、读、写的学习，就如同学习母语一般。

　　我时常对琬婷说：“你虽然生活在中国，但爸爸一样能让你学到地道的英语，让你的英语水平也达到母语的水平。”

　　你的孩子如果也能进行这样多方面扎实的学习，相信一定也会把英语学得很好。