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小心童话背后隐藏的芒刺-学龄前-阅读

2015-5-8 23:05| 发布者: 123456000000| 查看: 9| 评论: 0

摘要:   我们总是将“童话般的世界”这几个字与“美好”和“纯洁”等概念联系起来。确实,童话是滋养宝贝心灵的沃土,在这片沃土上开满了美丽的花朵,结满了绚丽的果实。然而,鲜花与果实背后隐藏的芒刺你注意到了吗? ...

  我们总是将“童话般的世界”这几个字与“美好”和“纯洁”等概念联系起来。确实,童话是滋养宝贝心灵的沃土,在这片沃土上开满了美丽的花朵,结满了绚丽的果实。然而,鲜花与果实背后隐藏的芒刺你注意到了吗?

  经典童话引起的噩梦

  前些日子,妞妞妈向我讲述了她与3岁的宝贝女儿之间发生的故事:有一天,妞妞妈正绘声绘色给妞妞讲《白雪公主》,讲着讲着,妞妞的小脸就变了。妈咪好几次试图停下来,但是一向爱听故事的妞妞还是死缠着妈咪讲完了整个故事。令妈咪十分不安的是,听完故事之后,妞妞连着几个晚上噩梦连连,即便睡梦中还在时不时用含混的语言喊叫着:“不要吃毒药!不要砍头!”白天玩着玩着,小家伙也会突然冒出一句类似的话:“妈咪,你会给我吃毒药吗?”很显然,小家伙被童话故事里那些充满暴力的镜头吓坏了。

  看到女儿如此恐惧,妈咪也吓坏了,直后悔自己没有经过检疫就把故事原封不动地搬了出来。妞妞妈从来没有想过这些经典的童话会给宝贝带来如此的伤害,也因此深感困惑,这些经典的童话还能给宝贝读吗?

  经典童话隐含的芒刺

  的确,正如妞妞妈提到的,在那些经典的西方童话里,暴力并不少见。不仅仅暴力,很多童话故事还充斥着彼此欺骗、过于贪婪、睚眦必报、投机取巧、依赖一些有着魔力的物品不劳而获的侥幸心理等内容。作者如此讲述故事自然有他的用意,本无可厚非,但是对于幼小的孩童来说,在他还分不清想象的世界与现实的世界之间的差别,是非观念也还没有完全建立起来的时候,这些描述则有可能成为一种精神芒刺,刺伤宝贝脆弱的心灵。因此,原封不动地给予宝贝这些,经典童话故事也可能会给他带来伤害。

  避免宝贝受经典所伤的策略

  虽然那些经典的童话故事里确实有着精神芒刺,可能会对年幼的宝贝产生一些不良影响,但是经典终究还是经典,我们也没有必要刻意去回避。比如安徒生童话那种诗意的美,那种令人称奇的幽默方式,都是非常难得的。我们这代人小时候也读过安徒生和格林,并没有因此变得更加崇尚暴力,或者受了影响,成为精神上的次品。毕竟,父母、老师平时的教育还是会更多地渗透到我们的内心,让我们逐渐变得能明辨是非,分清善恶。只要我们注意给予宝贝的方式,经典就能发挥经典的作用,为宝贝提供丰盛的精神大餐。

  从另外一个角度来说,我们也不可能给宝贝一个真空一样的纯粹世界。让他懂得这个世界有善恶是非之分,对他将来的成长还是有益的。如果我们过分保护宝贝,为了害怕他受伤就放弃给予他了解真实世界的权利,那反倒可能会害了他。一个突然呈现在他面前的“非”与“恶”的事件也许就足以击碎他所有的梦想,让他面对眼前的世界不知所措。

  因此,要避免宝贝受经典所伤,我们需要关注以下几点:

  1.经典可以有选择地读

  在宝贝是非观和分辨力还没有建立起来之前,我们可以有选择地给宝贝读一些经典童话里精彩的的片段。比如《海的女儿》里面那些场景描述的段落非常优美,在临睡前读给宝贝听,可以用来催眠,同时这些内容也有助于宝贝了解海底那个神秘的世界,调动他对自己不熟悉的世界的好奇心,为他以后更好地探索埋下伏笔。

  2.要带着批判色彩读

  有位妈咪给她3岁的儿子讲《渔夫与金鱼》的故事,当讲到老太婆要把渔夫赶到海里去捕鱼的时候,小家伙居然来了一句:“老太婆真坏,如果我是渔夫,我就不听老太婆的话。”从这里也可以看出,宝贝虽然小,但是他还是可以根据他平时的生活经验做出判断,评判性地去感受童话故事的。因此,在宝贝语言能力发展起来,逐渐开始有了一些是非观念,对想象与现实的世界有了更为清楚的认识之后,只要宝贝乐意,我们就可以完整地给他读这些童话故事了。如果担心宝贝受到不良影响,读完一个童话故事之后,我们还可以适时地加入一些讨论的内容,或者不失时机地发表一些自己对故事中人物的看法。这些评价都不用过于刻意,因为,父母看似十分随意的一句话,宝贝都会十分在意的。只要他在意,他就会因此受到影响,学会分辨是非与善恶了。如此,我们就可以避开经典童话的芒刺,帮助宝贝更好地成长了。

  3.等待宝贝具有足够的承受力之后读

  为了防止经典带给宝贝伤害,我们可以选择合适的让他了解这些童话故事完整内容的时间。当然这个时间不能片面的根据年龄来区分,而要根据宝贝的理解力以及生活经验的积累程度来区分。当我们确信他已经有了是非观念,已经明白一些生存的规则,知道区分善恶,我们就可以尝试给予他了。   文/林怡


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