不必板起面孔对孩子说教-学龄前-阅读

　　记得小学的语文考试，常有一项“解句”，就是让学生猜作者写某句话还有什么弦外之音。我小时候语文很好，作文篇篇是范文但也觉得解句很生硬，作者写的时候可根本没有那些个“革命觉悟”，全是后人的牵强，哈哈！

　　现在孩子们的童话故事，也大多是有一个寓意的，最多的就是教育孩子要有一个良好品质啦。有些爸爸妈妈可能觉得不知道怎么跟孩子“解文”，对孩子板起面孔说教总有些可笑，找到我以前写的一篇小文，希望可以给爸爸妈妈一些提示：

　　孩子为什么爱听童话故事？因为故事里面有奇特的人物和有趣的情节。通过听故事，孩子的语言能力、思维能力、记忆能力和社会道德认识能力等都会得到发展。但是，我们要记住最基本的一点：给孩子讲故事是为了培养孩子对阅读的兴趣，使孩子从“听大人讲故事”逐步过渡到“独立阅读故事”。在保证了这个基本点之后，再向孩子潜移默化地教授一些阅读技巧，例如给孩子讲《木偶奇遇记》、《狼来了》这类的故事，当孩子听了完整的故事并对故事产生了兴趣之后，我们可以通过目的性较强的提问来帮助孩子理解有关的社会道德规范：“放羊的孩子喊狼来了的时候，为什么没有人来帮他了呢？”这样的提问也是帮助孩子理解并领会：每个故事都有一个核心思想。提醒家长朋友，通过童话故事进行的道德教育，不要变成枯燥的道德说教，一些道理点到即可；随着成长，孩子对童话里蕴涵的道理将有逐步深入的理解和体会。    文/周燕 转自好父母博客