亲子朗读的几个小秘诀-学龄前-阅读

　　●尽早给孩子朗读，你越早开始，做起来越容易，效果也越好。

　　●用《鹅妈妈故事集》，来刺激婴儿的语言与听力。首先开始用简单的黑白插图，接下来才用彩色图画书，来启发孩子的好奇心和视觉感受。

　　●从襁褓到学步，关键的是，你要朗读内容重复的书。随着孩子成长，再增加有预测趣味的书。

　　●重复朗读有预测趣味的书时，偶尔在关键字或句子停下来，让小听众自己说出来。

　　●只要有时间，就一读再读。

　　●每天至少安排一段说故事的固定时间。

　　●切记：聆听的艺术得逐渐养成，必须逐步教导、培养——聆听不会在一夕之间学会。

　　●不妨从图画书开始着手，一页只有几行字，再逐步使用文字较多、图画较少的童书，接着才进展到文字书和小说。

　　●要注意变换读本的长度与进度。

　　●为了鼓励参与感，等到时机适当的时候，让宝宝帮忙翻页。

　　●开始朗读前，一定要提书名、作者与插画家的大名——不论你已经读过这本书几次了。

　　●在第一次朗读时，与孩子讨论一下封面和插图：“你认为这张图在说些什么？”

　　●如果你在朗读一本图画书，要确认孩子能够很容易看到图画。

　　●在朗读时，经常问宝宝：“你认为接下去会发生什么？”来增强宝宝的参与感。

　　●在朗读时，大量运用表情。如果可能，改变自己的声调，来扮演对话的声音。

　　●朗读最常犯的错误是：读得太快。慢慢地念可以让孩子将听到的内容，在脑海里勾勒出图像。放慢速度可以让孩子不疾不徐地观看书中的图画，匆促朗读会令朗读者没有时间运用口语来形容。

　　●记住，只有极少数的人天生擅长朗读。如果你读得不好也没有必要沮丧，只要经过一段时间的练习，你就能轻松自如地朗读故事。　　文/罗隐