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和孩子们一起读首诗-学龄前-阅读

2015-5-9 06:58| 发布者: 123456000000| 查看: 14| 评论: 0

摘要:   班级里的孩子一向有诵读经典诗歌的习惯。好多诗连我也非常喜欢,所以早读时我常常随着孩子一起读那些美丽的诗句。   最近两天,孩子们在读迪金森的那首《如果我能使一颗心免于哀伤》。“如果我能使一颗心免于 ...

  班级里的孩子一向有诵读经典诗歌的习惯。好多诗连我也非常喜欢,所以早读时我常常随着孩子一起读那些美丽的诗句。

  最近两天,孩子们在读迪金森的那首《如果我能使一颗心免于哀伤》。“如果我能使一颗心免于哀伤\我就不虚此生……”孩子们奶声奶气地读着,也许他们还无法全然理解这字字句句里包含的深意,但他们却也被这样的故事深深吸引——“帮助一只昏厥的知更鸟\重新回到巢中\我就不虚此生”。不虚此生,多么美好的字眼,对一只小鸟的善意竟然可以让自己也温暖这么久?

  这些有着满满幸福的孩子呀,这些有着可爱的小小烦恼的孩子呀,他们的眼睛亮亮的。一个孩子扯着我的衣角告诉我:“老师老师,我想到一年级时的那首儿歌了!”是的,我也想到了,那首最最简单的儿歌,却让这个班级的孩子记到了现在:“我们爱花不摘花\我们爱鸟不捉鸟”。看着这些善良却不自知的孩子,怎么不叫人满心欢喜呢?当他们小心呵护新开的花朵,当他们留心保护停在走廊上的小鸟时,难道不正在使一颗心免于哀伤吗?这一刻,身为老师的我,难道不正是不虚此生吗?

  印象中,只在孩子们面前掉过一次眼泪,巧的是,也是因为一首诗。汶川大地震发生之后,那时每天班级里都在关注各种新闻,特别是黄金72小时一过,那种担忧和焦虑在教室里无声地弥漫着。

  也是在一个晨读时间,看到报纸上登出的《生死不离》,黑的底色白的字。我哆哆嗦嗦地给孩子们一字一句地读,掐着手都忍不住那夺眶而出的眼泪。仅仅只是一首诗,让小小的教室里低低地淌出泪水的痕迹……

  也许孩子还学不会将那些生动的文字百转千折地回味再回味,不过,美好的东西定然会留下印记,不管浓淡。和孩子们一起读一首诗,让那些文字背后藏着的感动悄悄驻进彼此的心里,这样,也是一种“不虚此生”吧。


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