幼儿诵读经典，受益一生-学龄前-阅读

　　一个5岁的孩子，在半年时间内，能流利地背诵《论语》、《孟子》等古代典籍，见到大人，孩子总是先深鞠一躬再向人问好，他已把这种传统礼仪当成一种习惯，通过这种简单的动作流露出对人的尊重、恭敬与谦和。在郑州蒙正教育机构，一位家长讲述了自己孩子学习古代经典的经历，引来其他家长的羡慕。

　　大家很奇怪，为什么孩子能在这么短的时间内背会经典？他们这么快学会背诵，会不会很快又忘记了？郑州蒙正教育机构邱贞贞园长说，在传统的国学教育中，诵读是青少年最主要的学习方式。其目的就在于咀嚼英华，悟其真味，行于日常。古人虽有“文选烂，秀才半”的说法，但经典诵读不是搞形式主义，是通过潜移默化、耳濡目染的方式抵达孩子的内心，让孩子拥有优雅的言谈举止、端正的心性与行为、多维的思维方式、圆融的沟通技巧等人格特质。它是日常生活的基础，是生活状态之根，诵读经典，最终目的是铸造其灵魂，通俗地讲，就是定性。俗话说“三岁看大，七岁看老”，在幼儿期便让孩子植根于中国古代文化之博大精深的土壤里，在诵读的过程中，随着年龄及人生阅历的增长逐渐理解、领会其精髓要义，一生实践，受用无穷。

　　诵读对于一些现代学科来说，也不失为一种好的学习方法。以学习语言为例，精通9种语言的近代著名学者辜鸿铭，其学习方法就是简单的诵读。所以对于识记能力较强的青少年来说，诵读这种学习方法仍然值得推广。邱贞贞说，对于幼儿，一所幼儿园只要在环境设置上多下些工夫，让孩子们从视、听、触等不同角度感受到中国传统文化氛围，他们就会在不知不觉中通过眼、耳、鼻、舌、身等感统器官领悟古代经典的智慧。真正是在玩中学，在学中玩，学习即生活，生活即学习，在耳濡目染中，每天只要读一读，像日常的吃饭穿衣一样，经典自然而然就记下来了。