蔡蔚：用真爱做钥匙-学龄前-阅读

　　推荐序一：用真爱做钥匙

　　蔡蔚：中国家庭教育学会理事、全国妇联家教专家团专家、中国关心下一代工委会讲师团讲师

　　2009年3月，赵菊英女士到我在UC上开设的聊天室向我咨询，说她6岁儿子杜兆泽川的英语口语水平已经超过了大学生，而且又开始学习西班牙语，有人认为这很不正常，她想询问这样会不会把孩子的脑子用坏。我详细地了解了她教育孩子的情况，认为这种担心是“杞人忧天”。但令我惊奇的是，他们夫妇都不会外语，孩子怎么可能达到这样的水平？这引起了我的极大兴趣。

　　聊天室的许多朋友听说后，几乎无一例外地认为，她的儿子绝对是天才。经过一段时间的交流，我逐渐发现，孩子的成功完全是这位母亲教育的结果。于是，通过海南省儿童福利中心，我邀请她们母子到海南来做巡回报告，我还给她确定了报告的题目：“对天发誓，他决不是天才”。

　　海南的报告取得了巨大成功，我便鼓励她把教育和培养孩子的过程写成书，书名就叫《天才是教出来的》，她十分乐意地接受了，并日夜笔耕。后来，她就书的目录和写法与我交流过几次意见，很快，就有了现在的这本书。

　　在和赵菊英及她儿子接触的过程中，我深切地感受到杜兆泽川的确是一个不同寻常的孩子，这倒不是他的天资一定比其他孩子高出多少，而是他的一些精神和品质的确与众不同：他刻苦好学，机敏聪慧，渴望知识，理想远大，头脑冷静，多才多艺，善于演讲……尤其他经常说出几句连成人都想不到的智慧之语，让我很欣赏。总之，在他身上所体现出来的精神和品质，以及他这个年龄极少具有的聪颖和智慧，都让人赞叹不已。

　　这一切是怎么培养起来的呢？这本书可能会给你一个答案，但是，我相信它不会给你全部。不是作者没有这种愿望和能力，而是因为许多东西是无法用文字表达的。在厚厚的五大本记载儿子成长过程的日记里，作者的思维和情感每天都在流淌和宣泄，每天都在寻觅和发现，每天都在升华和锤炼，不可能在某个时候停止下来，画上一个圆圆的句号，给出一个“万金油”式的答案。作为读者，我们不能看到作者教育和培养孩子的全过程，但是，我们完全可以从中去感悟她的成功秘诀，体察她蕴涵在秘诀中的思维脉搏、心理过程、情感状态和教育智慧。

　　当然，我喜欢作者母子和这本书，也还有另外的原因，那就是书中所透出的“教育环境学”思想，这和我在《放飞雄鹰——家庭教育环境营造艺术》一书中的思想和观点几乎完全一致。我认为，家庭教育的最大秘密就是两个字——环境，而作者用她自己的实践和笔触把家庭教育环境揭示得淋漓尽致。读者如果认真地从这个方向和角度来思考，大概就抓住了这本书的纲领，把握了这本书的精髓。

　　作者在我的聊天室有一个网名：真爱。我想，这个“真爱”也许就是解读这本书的钥匙。这本书记录的是她儿子成长的部分过程，就像摄像机的镜头，有远景，有近景，有全景，有特写。读者在读这本书的时候，也因为站在不同的位置，角度也未必一样，看到的景致可能会不同。但是，只要认真地揣摩和思考，就一定会领略到其中最美丽的风景。

　　也许不少朋友希望从这本书里得到最简便的方法，但是，在我看来，书中传递给人们的更重要或者最多的，是理念，是过程，是实践，是情怀。我想，作者肯定以为理念比方法更加重要，经验和方法又往往是在教育孩子的具体过程中展现出来的，而这一切又都是实践性很强的活动，能够使教育孩子的活动“导演”得有声有色的，则是父母的情怀。如果我们从这个角度去阅读和思考，肯定会有极大的收获。至于书中所体现的对孩子的真情和挚爱，大家在阅读的时候肯定会感受得更加真切，从而也就会对这本书中的教子智慧把握得更加透彻和深刻，也就会在实际应用中得心应手。

　　2010年1月14日于海口