 图为：《最好听的声音》封面
金 波 远远望去，那棵大树很美。 树像一朵绿色的云，从大地上升起。 我向大树走去。 走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。 每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。 无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。 绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿。夏天的时候，叶子肥美。秋叶变黄。冬日飘零——回归大树地下的根。 大树把无数的叶子结为一个整体。 无数的叶子在树上找到了自己的位置。 我们每一个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。 大树站在太阳和土地之间。 每一棵大树都很美，每一片叶子都很美。 为了我们的大树，做一片美的叶子啊！ 阅读驿站 我们是先从远处看到“那棵大树”的，这一全景式的视角带来一种“很美”的视觉感受。接着，我们的目光跟随作者的笔尖慢慢靠近大树，逐渐看清了枝头的每一片叶子。原来，正是无数形态各异的叶片的美成全了大树之美。这样一个由远及近、由整体到部分的镜头推移过程，使我们对大树与叶子之间的关系有了一种切身的体验，作者接下去的评点和议论也因此显得水到渠成。在散文的后半部分，大树和叶子都被赋予了丰富的比喻和象征的内涵，它们之间的关系为我们理解生活、理解自己在生活中的责任和位置，提供了一个形象而又充满诗意的参照。 阅读金波 诗与思的芬芳 方卫平 我一直觉得，金波的文字是有香味的。他的每一个小而精致的作品，都散发着沁人心脾的诗与思的芬芳。 金波的作品很少雕饰，他的文字读来总是那么清新素雅。但正是在这些朴素的文字所构筑起来的想象世界里，却流淌着一种别样的光彩。那顶着一身花叶的光影在森林里飞奔的小鹿，那悄然“飘进”画里的“洁白的云”，那金子般“洒遍田野、高山和小河”的阳光，那因为无数美丽的叶子而亭亭站立着的美丽的大树⋯⋯这些意象在我们心中所激起的丰盈而又活泼的想象，如幽邃夜空中的星辰，熠熠地闪着光。我想，金波身为诗人所特有的对于文字的色彩、音质的敏感，一定深深地影响了他的创作。正因为这样，阅读金波的许多作品，我们总是难以自禁地沉入到它们所铺设的场景及氛围中，并被深深地感染。 当然，在作家所编织的所有意象里，还藏着一份温暖、别致、深厚的情思。树林里的小鹿与每一棵树“交谈着春天的消息”，春风里的小树许诺给爱唱歌的小鸟一个“温暖的巢”，倒下的树执著地“长出无数的耳朵”倾听鸟儿歌唱，一片花丛将晚风揽进家的怀抱⋯⋯可以说，自然、生命和宽广的爱是金波笔下最为重要的三个命题，它们在作家的诗歌和散文中，以树、鸟、花、草、风、云、雨、露等为意象反复被吟唱和诉说。这里面有《小树谣曲》这样柔和、绵软的温暖，也有《让太阳长上翅膀》这样开阔、磅礴的情怀。金波的儿童诗里藏着一双童年的眼睛，它晶亮、明澈，盛装着童年独有的生命力和创造力；它属于作家心中那个永远的孩子。这个孩子拥有无尽的梦想的诗意，想变成“一棵树”“一朵花”“一阵风”“一朵白茸茸的蒲公英”⋯⋯他吸纳的同时也吐放爱和关怀，渴望把心中的光和热“送给所有的人”，渴望把爱的信笺写给世间万物。就是这个孩子，他也永远记得在美丽的星光、月色和春天的花朵之外，那一只被蛇吞噬了的鸟儿和它的“没唱完的歌”——在金波的儿童诗作品里，这首《记忆》以它并不十分规整的格律、叙事化的吟唱和令人震撼的情感表现，展示了童年和儿童诗的另一种厚度。它所表现出的生命之美在暴力下骤然消殒的过程，不仅仅是一个特殊的童年记忆，有阅历的读者也能够从中读出对于人类历史命运的思索。 金波的许多诗歌和散文都有着清浅、明亮的格调，但这并不妨碍它们成为有重量的作品。在诗歌《不应当只记得》里，诗人从普通的日常物件起笔，向着辽阔、高远的诗的境界慢慢延伸，而这延伸又始终紧紧地贴在我们生活于其中的这片土地上、这个世界里；看似平常的联想和类比，也因此拥有了辽远淳厚的诗意。读一读《做一片美的叶子》《白丁香 紫丁香》，你会发现，这些散文里也满漾着诗情与诗美的芳香。 延伸阅读 为小读者写作是我的节日(节选) 金波 我的童话、散文和诗歌是一个整体，显示了我创作的整体面貌。我对我的儿童文学创作有一个比喻：童话占的比重最大，小读者课外阅读较多的也是童话，所以好像是一本书的肌体；散文是一种很有亲和力的文学样式，我愿我的散文像微笑，让小读者亲近它，静静地、细致地阅读它；而诗歌，因为最重抒情、重想象，表达的方式最精炼、语言美而有音乐性。对诗的理解和审美趣味，标志着深厚的文学修养，所以我把它比喻成作品的灵魂。 金鱼之舞(节选) 桂文亚 我们自称“北京四进士”(四个近视眼)，另外三位“进士”都是中国大陆当代负有盛名的儿童文学家。孙幼军以写童话著称，樊发稼以文学评论知名，金波则是纯粹的诗人，写诗已近四十年，同时也是北京首都师范大学中文系教授。 三位“进士”本来就志同道合，只不过在儿童文学的园地里各展所长、各显风格。金波，不折不扣的诗人。 诗人的感觉敏锐丰富；诗人的言谈举止温文儒雅；诗人求美，善于聆听，喜爱沉思冥想；诗人有点儿骄傲，不随便让人指挥；诗人的内心有点儿孤高，如池中白莲；诗人是忧郁的，如深谷幽兰；诗人有一种尊贵的气质，像飞翔在云端上的苍鹰；诗人更具有追求人生理想的勇气和决心，如待升的明月、盛绽的玫瑰。 影 子 林焕彰 影子在左， 影子在右， 影子是一个好朋友， 常常陪着我。 影子在前， 影子在后， 影子是一只小黑狗， 常常跟着我。 阅读驿站 儿童诗《影子》采用的是诗行长短不一的自由诗体式，但它前后两个诗节之间音节格律的叠合又使它读来像一首结构齐整的格律诗。正是在亦自由亦整一的诗行间，一个与自己的影子相嬉戏的孩子来到了我们面前。这里面有童年蓬勃的天真与想象，也隐现着童年淡淡的孤独与落寞。《影子》简白的口语、整齐的节律、日常的意象和温暖的诗情，使它成为了一则入口成诵而又滋味悠长的童诗作品。 阅读林焕彰 儿童诗的N种可能(节选)
方卫平 林焕彰在童诗领域的探索显然是不遗余力的，而令人惊奇的是，他的每一种别具风格的探索和尝试，总能引起我们情不自禁的赞叹。他取来一个平常的意象，就能让它变得神采飞扬；他把诗的形式码齐了又推散，收紧了又松开，却总能恰到好处地扣中我们的心扉。有的时候，我们很难相信，他的那些灵巧的、朴拙的、优雅的、絮叨的、活泼的、安静的、温暖的、冷峻的、丰润的乃至枯瘦的诗，都是从同一支笔下绽放出来的美丽的花朵。 很少有一位童诗作家能够静静地坐拥这样一座缤纷的诗的花园。 所以说，林焕彰是一位珍贵的童诗作家。 延伸阅读 诗的方法与想法 ——我怎样写一首诗(节选) 林焕彰 “从一个意念开始”，这是我长久以来写诗惯用的一种方法或想法。 “意念”要怎么来？很简单，就是“想”出来的。平时，有事、没事都要动脑筋想；“动脑筋”就是用心在思考，寻找写作的题材、主题、思想、感觉和感情，表现你人生的发现或体悟；经常想，想多了，自然而然就会有结果。 写作，有人要依赖“灵感”，我是不相信“灵感”这回事的。2008 年10 月2 日那天下午，文艺界和出版社为诗人余光中先生庆八秩华诞，余先生在会中致词提到“灵感”说，所谓“灵感”是“豁然贯通”的一件事。他举“钻洞”为例，如果没有“钻”的过程( 努力用心想)，哪来“豁然贯通”？道理和我想的一样。 写诗，有了“意念”之后，还要继续用心想。“意念”往往只是一个“引子”，如果它是一个新鲜的、有趣的，是从来没有过的一种“特别的想法”，你继续用心想下去，后面的诗句就会“自动地”、一句跟着一句跑出来。 诗人的另一面(节选) 孙建江 焕彰是位大忙人。每次与他见面，总见他忙得不亦乐乎。这次也不例外。在大陆，很多人都知道焕彰是位知名诗人和儿童文学家，但知道他同时还是一位有影响的画家的人不一定多。其实，焕彰的画名还真不小呢。他不仅在台湾多次举办过个人画展，还曾应邀前往韩国等地举办个人画展，所到之处都曾引起过不小的轰动(比如，在韩国举办个展时韩国的各大报刊和国家电视台就曾多次予以报道)。这次他前来马来西亚参加研讨会，同时还肩负着另一使命，即应主办方邀请同时举办“林焕彰个人画展”。那天他让武彰、班马和我帮他一起布置画展。待我们将装裱好的画一一归好类时才发现，有许多作品还没取名呢。焕彰从旁连叹：“太忙了，太忙了。又要写作，又要画画，还要参加数不清的社会活动。画画全凭灵感，见缝插针，捕捉到了意象就赶快先把它画下来，所以⋯⋯”焕彰停了停，转而幽默地说：“正好，‘命题作文’。三位快帮我想想题目。”说得我们大家一齐都笑了。 狼与羊 孙建江 狼遇见羊，想找个借口吃掉他。 狼质问羊：“你是怎么搞的，看见我竟然不打招呼？！” 羊不予回答。因为他知道伊索老先生早在《狼与小羊》那篇作品中就告诫过世人，羊就是说得再有理，狼也不会放过羊的。 狼又质问羊：“上次我吃了你爷爷，名声搞得很臭，你为什么不来替我洗刷恶名？！” 羊还是不予回答。 狼又质问羊：“你长得肥肥壮壮，可为什么对我们狼类总是缺乏奉献精神？！” 羊依然不予回答。 狼最后破口大骂：“你怎么这么窝囊，连骂都不还口。像你这样窝囊的东西活着， 实在是世界的累赘(zhuì)！” 说罢，狼把羊吃了 阅读驿站 这则寓言一开头就提到了伊索寓言《狼与小羊》，所以了解《狼与小羊》的故事是理解这则寓言的前提。故事里的小羊正是因为读过伊索笔下的故事，知道“羊就是说得再有理，狼也不会放过羊的”，所以面对狼无理的质问始终一言不发。然而狼既然决定了要吃羊，就能够把羊的沉默也说成是一桩罪行。《狼与羊》的故事续写了伊索笔下《狼和小羊》的故事，也进一步诠释了《狼和小羊》的思想内涵。尽管作者使用了一种较为客观的口吻来讲述这个故事，但读者不会不注意到，在狼提出的三个质问里，语调上的蛮横无理与语意上的义正词严之间构成了鲜明的对比；也正是在这里，寓言的讽刺意义得到了淋漓尽致的传达。 阅读孙建江 寓言传统的当代承续(节选) 方卫平 作家对于现实的这种讽刺和批判有时呈现出十分犀利、冷峻的一面。如果说像《青蛙的叫声》《号角与蟋蟀》这样的作品还带着些许滑稽的喜剧色彩，那么在《关于回声》《狼与羊》等寓言故事里，作家对于特定的人性与社会现象的深入揭示和批判，则是以一种极为严肃和锐利的方式，穿插在看似平静的故事叙述当中的。在这里，寓言所提供给我们的不再只是一种嘲笑，而是一种无处逃避的精神省思。你一定在现实生活中见过“回声”，或许，你也曾经不由自主地成为一个“回声”？面对沉默不语的羊，打算吃掉它的狼一样可以找到看上去合理的借口，达到自己的目的；自伊索以来，这样的“狼与羊”的故事，不也一直在人类的历史中上演着？ …… 在儿童文学的各个门类中，寓言是一种从不放弃其确定的精神指引意图的文体。每一则寓言都呼唤着读者到故事里领取一个精神的内核。在孙建江的寓言里，我们看到，这样一种坚持是与这一文体的文学追求同时得到展开的。 延伸阅读 儿童文学的多面手(节选) 方卫平 孙建江首先是一位学者。将近二十年前，孙建江在上大学时就开始了他的儿童文学研究生涯。那篇广受好评的关于严文井童话的大学毕业论文标志着他的学者生涯的起步。二十多年来，他在儿童文学基本理论、中外儿童文学研究方面取得了大量富有影响的成果。 …… 可是，孙建江同时还是一位极富功力、成就显赫的儿童文学编辑家。 从客观的生存状态上说，孙建江的学者生涯是业余的、自找的，他的编辑生涯倒是职业的、被规定了的。1983年，他从云南大学中文系毕业后，就进入了刚成立不久的浙江少年儿童出版社工作。从此，编儿童读物成了他的基本谋生手段。 …… 我认定孙建江是多面手，还因为他在儿童文学创作上也颇有成就。孙建江在研究和编务之余，一直没有放弃在创作上的努力。他写过儿童诗，出版过童话集、寓言集和散文集。其中，他以“雨雨”为笔名发表的大量寓言作品，在寓言界有着相当的知名度。 我的感觉，和你一样 吕丽娜 早晨，小鸭醒来了。 太阳暖暖地照着他，清爽的、带着泥土香味的风迎面吹来，小鸟在枝头唱歌。 “早上醒来，多么快活！”小鸭嘎嘎地笑着，拍打着他小小的、黄色的翅膀。小鸭好想把他的快乐告诉所有人。 “早上醒来，多么快活！”小鸭嘎嘎地叫着，从猫窝边跑过去。 小猫还在呼呼大睡。 “别吵我。”他睁开半只眼睛说，“睡大觉才快活！” “早上醒来，多么快活！”小鸭嘎嘎地叫着，从猪圈边跑过去。 小猪正专心想着他的早饭。 “早上快不快活，要看早饭吃什么。”小猪说，“要是只有稀饭，那就不快活，要是还有一点奶油和蛋糕渣，那就很快活。” “早上醒来，多么快活！”小鸭嘎嘎地叫着，从羊圈边跑过去。 小羊是个奇怪的家伙，他总是喜欢想些糟糕的事。 “今天可能会下雨。”小羊说，“也可能会下冰雹。说不定会有地震。说不定会有狼来。到那时候谁也别想快活了。” “早上醒来，多么快活！”小鸭嘎嘎地叫着，从牛圈边跑过去。 奶牛正在沉思。女主人在挤奶。结果，奶牛被小鸭的叫声吓了一大跳，踢翻了牛奶桶。 女主人捡起小石子向小鸭扔过来，不过没有打中。小鸭嘎嘎地笑着，跑出大门，一直向小河边跑过去。 “早上醒来，多么快活！”小鸭嘎嘎地叫着，在清清的小河里游来游去。忽然，他听到一个小小的声音在说：“我也和你一样。” 小鸭东张西望了一会儿，才看到在一张大荷叶上蹲着一只绿色的小青蛙。 “你好，小青蛙！”小鸭说，“你刚才说什么？” “我说，我的感觉和你一样。早上醒来，觉得心里很快活。”小青蛙说。 “早上醒来，多么快活！”小鸭嘎嘎地叫着。 “早上醒来，多么快活！”小青蛙呱呱地叫着。 他俩在小河里追过来，追过去，大声地笑，大声地唱歌。 在这个早晨，他们是全世界最快乐的两只小动物。 阅读驿站 “早上醒来，多么快活”，这是一份多么纯粹的快乐：太阳暖暖地照着，清爽的风带着泥土的香味迎面吹过，小鸟在枝头唱歌。但这份快乐也只为看得到它的生命而存在着。带着这份快乐，小鸭风一般地跑过小猫、小猪和小羊身边，小动物们却并不懂得领受它带来的这份快乐。你注意到了吗？在这个过程中，小鸭始终处在各种充满活力的行动中，而小猫、小猪和小羊则是安静的，这动与静的对比衬托出了小鸭的快活，也衬托出那因快活而变得充沛、活泼的生命感觉。在小鸭与小青蛙相遇的场景里有一个短暂的静止和停顿，那是小鸭忽然停下脚步与小青蛙面对面的瞬间，它就像音乐里一个俏皮的休止符，旋即带来的是一段更为强健的乐章——两个“全世界最快乐的小动物”用它们的笑声和歌声，尽情咏唱着大自然给予的这份生命的欢欣。它是整个故事的结尾，也构成了故事的高潮。 阅读吕丽娜 让童话飞得更高(节选) 方卫平 吕丽娜童话的经典气质，一定与它们所取用的上述古老的文学脉络有着必然的关联。但她的这些夹带着悠长的文学传统水流的童话作品留给我们的阅读印象，却又总是十分新鲜、十分当代的。有时候，读着吕丽娜的童话，我会禁不住想，她是调动了怎样的文学智慧，把古老得有些凝滞了的民间故事的叙事传统，重新激活在了当下的童话创作中？又是怎样使得这些日渐老去的故事模式，焕发出新的结构和语言的光彩的？ 或许，这在很大程度上得益于作家安放进童话里的那份温暖的人间情思。不论是精灵童话、生活童话还是动物童话，吕丽娜童话的艺术关怀从未离开过我们所生活于其中的这个平凡而又美丽的、留有我们每个人的体温的世界。这份关怀并不是限制在某一种特殊的生命样式或者生存环境里，而是向外打开的，是覆盖到一切存在的。从这个意义上讲，吕丽娜的许多童话，真正实践着一种具有世界性的艺术追寻。我相信，这样的追寻，将会让我们的童话飞得更高。 延伸阅读 好想做巫婆(节选) 吕丽娜 一个小巫婆可以做许多了不起的事啊，比方说，可以把一个普通小女孩想留也留不住的好东西，像一朵花的香气啦，一个温暖的笑脸啦，一个美丽的梦境啦，一次奇妙的相遇啦，全都收进一颗小小的水晶球里，放在贴身的衣袋里；可以把一个普通小女孩想留也留不住的好日子，那些快乐的日子感动的日子甜蜜的日子温馨的日子，全都收进一颗小小的种子里，然后种在窗前。春天的时候种子会发芽并长成美丽的小树，每一片闪亮的叶子都会唱歌，那歌为我而唱，只有我可以听得懂。 对于那些自己喜欢的人，可以用神奇的小花装饰他们的窗口，在他们的房顶上嵌一颗真正的星星；可以把他们的床变成大大的鸟巢，教他们的沙发学习温暖拥抱；可以在他们高兴的时候把他们的笑声变成一串金色的铃铛，当他们难过的时候只要摇一摇那一串铃铛就好。 可惜，我是个普通的女孩，连一点魔法也不会。 我只好用笨拙的笔，把所有想留也留不住的东西，像那些心爱的花连同它们的香气，那些温暖的笑脸，那些美丽的梦，那些温暖的相遇，全都画在纸上；我只好用稚拙的句子，把所有那些留也留不住的好日子，那些快乐的日子感动的日子甜蜜的日子温馨的日子，全都写进我的故事里。 我只好做一个写童话的人，在童话的天空下，我可以用神奇的小花装饰喜欢的人的窗口，在他们的房顶上嵌一颗真正的星星；可以把他们的床变成大大的鸟巢，教他们的沙发学习温暖拥抱；可以在他们高兴的时候把他们的笑声变成一串金色的铃铛，当他们难过的时候只要摇一摇那一串铃铛就好⋯⋯
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