如何正确对待爱批评人的老师-学龄前-其他

　　如何正确对待爱批评人的老师

　　编辑同志：

　　你好！我是一名中学生。我们学校有位老师，特别爱批评学生，稍微发现学生一点错误，不管在什么场合，就会将嘲讽的话劈头盖脸地甩过来，并且总是揭老底和算总帐，以前的错处都要数落一遍，才肯罢休，一点也不考虑学生的心情，我们真受不了，感到委屈，可又没地方说。如果跟家长说了，更挨骂，因为他们总认为老师永远是对的。编辑同志，遇到这种老师，您说我们应该怎么办？

　　上海 李威

　　李威同学：

　　读了你的来信，我深深地体会到了你那种苦闷和委屈的心情。中学生大多有一颗敏感纯洁的心灵，理应受到鼓励和保护；但是，在现实生活中，这颗幼嫩的心灵，却往往受这样或那样的压抑和挫折，有时，甚至遭到无理的打击，就像你信中所说的那样。遇到这种情况，我们应该怎么办呢？我想可以从以下几个方面来考虑：

　　1 分析这个老师的行为及后果，免得使自己受到过分的伤害。

　　我们知道，为师之道在于循循善诱，正像一首诗中所说的那样“随风潜入夜，润物细无声”，这是优秀教师常常采用的一种教学方法。但是，现实中也有一些老师往往有违于此，他们动辄发火或出口伤人，这不仅没有起到教育的效果，反而伤害了学生的自尊心，熄灭了学生的求知欲。要知道，这并不是学生的过错，这是老师的缺点。我们不必为他人的过错而使自己受到伤害，也不必因为老师不合理的批评而使自己感到过分内疚。你说是吗？

　　2 分析老师的心理，理解老师。

　　凡事都是有原因的，从心理学的观点看，每个人都有自己的烦恼和压抑。经常处于烦恼与压抑的心理状态之中，人往往难以保持心理的平衡，会产生烦躁情绪，易发怒，甚至出口伤人。

　　我们知道，中学老师的压力是很大的，他们负担着繁重的教学工作，需要对全班几十名学生的成长负责，并要使他们走上成材道路，担子可谓不轻，遇到不听话的学生，常有“恨铁不成钢”的心理。另外，老师也是人，他们也有常人所有的生活烦恼。当然这不能成为老师对学生犯小小的过错就大发雷霆的理由，但老师心中的烦恼也可由此而知了。若是你自己处在这样的情景中，或许早向别人大喊一通了。人们常说：“理解万岁”，理解不仅可以避免双方互相伤害，并且通过理解，也可以消除对方心里的郁闷。对老师来说，学生的心理将对他是莫大的安慰。

　　3 分析自己的行为及后果，使自己的行为符合社会规范和行为准则。

　　前面说过，凡事都有其原因，教师向学生发火，有他不对的一面，但也可能有学生自己过错的一面，总是由于学生自己的行为在某方面不合乎老师的要求，才会出现你所说的情况。当然，老师的要求不一定都合理，但是自己的行为是否符合社会规范或行为准则呢？这是我们应该考虑的问题。在这些问题上，老师是我们的好帮手。听听他们的意见肯定会有好处的，他们的不满之处，可能正是我们的不足之处。

　　4 分析自己的心理，调整与老师的关系。

　　人在受到挫折和打击以后，往往容易变得消极回避，或对对方产生抵触情绪，甚至产生逆反心理。譬如，觉得批评过自己的老师一无是处，对他教的科目也提不起兴趣等等。我们要随时分析自己的心理状态，如果一旦发现这种抵触情绪，就要设法消除；否则，不但于事无补，反而有害于自己。

　　消除这种抵触情绪的方法主要靠理解，不仅要理解老师，也要告诉老师自己对他这种行为的感受，让老师理解自己，改变他的态度。同时也要坚持自己的正当行为和要求，不受老师的情绪影响，干自己该干的事，学好所学的全部课程等。

　　5 向校领导、家长或新闻机关等社会组织求援。

　　青少年处于生长、发育的关键时期，应该拥有良好的环境，这是社会应进的义务。所以，处了上述的自我调节的方法外，也可以向社会求助。如实地向家长、校领导或新闻机关反映教师的情况，也是对学校工作的促进。这样做不仅可以缓解自己的心理压力或怨气，也可以直接使环境发生改变，促进该教师改变态度，关心和理解学生。例如，你给我们写信就是一个很好的选择。这样可以使你少受一些委屈或伤害，同时也是对我们工作的最大鼓励和信任，谢谢你。

　　愿以上几种方法能够对你有所帮助。祝你学习进步、心情愉快！

　　作者：王文忠