睿睿经过连续不断的努力，得到了安多福的录取；又经过焦虑的等待与认真的准备后，终于顺利地拿到了美国的签证，他真想松一口气了。 儿子的想法是，中考不用管了，就在家里看一些与美国文化、世界历史有关的英文书和资料吧！下一步要准备的是到美国读好高中了。 没想到6月16日晚学校打来电话，希望睿睿能参加中考。 学校也考虑得比较周到：因为睿睿已报名中考，如果不去考试，就意味着中考成绩为0分。万一发生什么特殊情况，如“非典”那样的突发事件，睿睿将会再次面临困境。再说，学校也不希望平时如此优秀的学生不参加中考。 起初，睿睿有些想不通，觉得自己好不容易赶在中考之前得到了签证，结果还得花两天半的时间去参加考试，又要搭上复习时间，实在不值得！我耐心地劝说他：“你是个好学生，又有实力，不能让各科0分的成绩把学校中考的平均分拉下来。这时你应该为学校作贡献呀！”最终，他决定去参加考试。 这时，已经进入中考前的最后阶段了。6月17日～6月18日，睿睿赶紧去学校上了两天课。接着学校放假5天，让同学们在家自己复习。 复习的时候，睿睿感觉自己又把汉语给“忘”了。脑子里尽用英语思维，数学也做不快了，物理和化学倒还是老状态，基本上全在脑子里，没怎么忘。 6月24日开始中考，睿睿感觉题目都挺难的(别的同学也有此感觉)，但自己做得还可以，基本发挥了正常水平。 睿睿的中考成绩出来后，着实让同学们吓了一跳！他的各科成绩为：语文106/120，数学108/120，英语115/120，物理92/100，化学74/80，考试总分为495分，名列班级第一、全校第五。再加上30分(满分)体育成绩，以及5分附加分(他获得了北京市“科技英语创意大赛”一等奖和“市三好学生”的称号，都可加5分，但只能加一项)，睿睿的中考总分为530分，进入了北京市海淀区前50名的行列。真正为学校争了光！学校的老师们都为他感到高兴。 后来，北京市各重点高中在海淀区的录取分数公布了，睿睿的分数远远高出他们的录取分数线，真正实现了我的预言：“北京市最好的高中由你挑！” 2004年北京市几所比较好的高中在海淀区的录取分数线如下： 回想睿睿初中三年的考试成绩，真是一年一个台阶：初一年度考试在班级名列第3名，获得了学校“资源奖学金”铜奖；初二时名列班级第2名，年级第11名，也获“资源奖学金”铜奖；初三毕业时中考的成绩名列班级第1名，年级第5名，(“资源奖学金”不向初三学生颁发)，况且在下半学期是“两线作战”，结果“两条战线”双双打了大胜仗。 对于这次中考，睿睿原本已经决定放弃，还为准备签证脱课两周多，直到临考前才匆忙参加考试；就复习过程而言，本学期他分出了一部分时间和精力准备安多福的申请与SSAT考试，不如他的同学那样全面、系统，可是他却取得了比其他同学更好的成绩。当然班级的有些同学由于种种原因而未发挥好，但睿睿以其自身的特殊情况取得这样的中考成绩，已经值得我们思考了。
这是否能给我们家长和孩子们一些启发：如何最大程度地发挥一个学生的潜能？如何轻松、高效地搞好复习工作？家长和孩子们如何增强心理素质以面对中考的压力？如何将知识学活、学牢固，而不是死学硬背和采取疲劳战术？这是我要来总结的，也是此书的目的之一。 2004年8月29日在北大“百年会堂”举行的北达资源中学开学典礼上，睿睿获得了由学校颁发的“特别荣誉奖”，并向全体学生(尤其是新生)介绍自己在校三年学习生活中的体会。或许广大的学生和家长，可以从中找出一些原因，来回答上面的问题。 睿睿在2004年开学典礼上的发言全文如下： 尊敬的各位来宾、各位领导、各位老师、同学们： 大家好！ 今天，能够站在这里作为学生代表发言，我感到非常荣幸。 这已经是我第四次参加北达资源中学的开学典礼了。此时此刻，我回想起了3年前，我第一次坐在这里的时候。那时，我还是一个稚气未脱的小孩子，看着周围唧唧喳喳的新同学，看着初二、初三的哥哥姐姐们，我感到兴奋和自豪，因为我终于成为了一名中学生！在接下来的一年里，我和同学们成为了好朋友。我们共同体味着传说中的初中生活。 初一是五彩斑斓的一年，任何事情对于我们来说都是那么的新鲜、有趣。我们不仅在学习上收获颇丰，还在各种活动中放出最绚烂的光芒，并由此得到无限的喜悦。初一就像是一个诱人的红苹果中最甜的部分，令人回味无穷。 时光飞逝。转眼间，我们已经成为了初二的学生。渐渐地，我们感到学习的压力重了。但是对于我们，这点困难算不了什么。我在保证学习的同时还参加了学生会的工作，担任了宣传部长——这又是一段令我难忘的记忆。虽然我们常常因为繁忙的工作筋疲力尽，可是每当看到自己的工作被大家认可，心中便会充满成就感。如果说初一是红苹果的果肉，那么初二就是红苹果的茎络，起着至关重要的连接作用。 非典过后，我们迎来了初三的生活。考试、作业骤然增加，老师的要求更加严格，这在一开始的确使我们有些不太适应。然而，对于这一切，我们昂首挺胸、坦然面对。严峻的考验不曾将我们击倒，反而使我们更加团结，迸发出气势磅礴的力量！同学们的学习热情异常高涨，和老师积极配合，一种必胜的信念弥漫在全班。 谁说初三没有快乐？和老师成为朋友就是一种快乐，和同学共同进步也是一种快乐，和困难拼搏更是一种快乐！在这一年中，我们得到的远不止那几个分数，我们得到了永恒的友谊、顽强的意志和必胜的信念。初三就像那个红苹果的核；虽说不甜，却能够发芽、结果，给我们带来无限的丰收。难忘初三那一年！ 3年的初中生活使我懂得了很多。纵观整个初中生活，我认为，最重要的一点就是团结。这“团结”二字有两层含义。 第一层是个人与同学之间的团结。同学之间在学习上有竞争是好的，但是决不能让这种积极的竞争演化成恶性竞争。我们应该思考如何提高自己，而不是谋算怎样击败别人。自己懂的知识不教给别人，自己会做的题目不告诉别人，这些都是不对的。这样的人只会越来越封闭，既得不到学习上的进步，更不会得到别人的尊重和帮助。我们要互相尊重，互相帮助，共同提高。
其实，如果自己真正有水平，是不怕别人有所提高的；正相反，自己往往会从与别人的讨论中得到意外的收获。要知道：第一是可以并列的，100分是可以人人考取的！这样，整个班的学习成绩上去了，自己的成绩自然也水涨船高。更重要的是，在同学间互相帮助的过程中，你会得到宝贵的友谊和无限的乐趣。 团结的第二层含义就是同学们和老师们之间的团结。我们现在青春年少，正是逆反心理极强的时候；有时可能对老师的一些做法产生抵触、反感的情绪，并因此与老师发生矛盾。那么，让我给大家讲一个小故事。 初三这一年，我在学校附近住。我经常在晚饭后到学校门前的小花园散步。每次路过学校时，我总会发现，4楼最右边的第3个窗户亮着灯光。那是初三年级办公室的灯光。是的，当我们学生都已经放学回家了的时候，当别的大人都与家人共进晚餐的时候，我们的老师却依然在伏案工作。 我常常问自己：我们的老师们不辞劳苦，日夜操劳，究竟是为了什么？难道是为了金钱？为了名誉？为了利益？不！都不是！他们是为了学生的前途，或者更大一点说，是为了使下一代能够更好地建设我们的祖国。可是，老师们的这一片苦心，又有谁能够真正理解呢？我们的老师真的是时刻为我们着想、和我们一起奋斗的！他们是我们永远的朋友。同学们，请更加尊重、理解那些为我们呕心沥血的老师们吧！请和老师们齐心协力，共同向理想前进吧！ 团结是一方面，而心态也是很重要的一方面。很多同学都问过我：“为什么我平时学习挺好的，但考试却总是考不好呢？”这就是心态的问题了。 这几天大家都看奥运会了吧？为什么有很多赛前很有希望夺得金牌的“大牌”明星们连连失手，而像杜丽、李婷和孙甜甜之类的“黑马”却能最终夺冠呢？我认为，关键是那些“大牌”们太想赢，压力太大了，从而使得他们发挥失常；而“黑马”们却轻装上阵，能够充分发挥水平，甚至发挥出超常水平，夺冠自然不在话下。 这和我们考试有异曲同工之妙。我们在考试之前或者考试之中，都不要过多地想：能考多少分，能拿第几名；这些不仅都是无用功，还会给自己增加压力，使自己不能够集中注意力。要想考出好成绩关键是要在考试之前复习好，在考试之中发挥好，至于说分数和名次，都不要去管它。如果真的考砸了，还有下一次嘛！再说复习好了，发挥好了，哪有考不好的道理？ 我认为“团结”和“平和的心态”是初中生活中非常重要的两点。当然，每一个同学肯定还有自己独特的感受，我们应该用心去体会。对于我个人来说，初中的生活是美好的，她留给了我太多终生难忘的回忆。我记得心理学马老师曾经教给我们一句泰戈尔的名言：“天空中没有留下翅膀的痕迹，但是我们骄傲，因为我们飞翔过！” 同学们，让我们做一只海燕，在风口浪尖拼搏，在暴风雨中怒吼，去享受那飞翔的快乐吧！ 睿睿发言过后，大会堂里爆发出一阵阵热烈的掌声。老师、家长和学生们都感到睿睿的发言说到了点子上。心理学马老师还特意找到了睿睿，高兴地说：“你还记着我给你们讲过的话啊？”睿睿回答说：“记得！怎么会不记得？所有老师讲的有意义的话我都会记住。” 听了睿睿的话，老师的脸上也洋溢着幸福的笑容。
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