创新在孩子眼里究竟是什么-学龄前-其他

　　第三只眼看世界

　　情感体验：

　　创新究竟是什么？我们没有办法给孩子上一堂文艺理论课，但是我们可以用这样的方式告诉孩子们——创新就是和平常的东西不一样；就是多了一个看的角度好像多了一只眼睛；就是我们平常只知道从正面看，今天我们从反面看、从侧面看，同样的东西是不是就因为视角变了而发生了变化呢？还有，平常我们就只表现我们看到的东西，今天我们要把看到东西的这只眼睛也表现出来。

　　想象又从何而来呢？你看的是一朵花，但是你能想到你看不到的这朵花的背后是什么吗？答案会有很多种呢。就好像今天站在我们面前的孩子，你能想象、他自己能想象长大后的模样吗？同样，答案有很多。

　　孩子们对世界的探索，通常始于对自己身体的兴趣和好奇，自婴儿时代起，孩子们就通过对自己身体的探索来了解这个陌生的世界，而世界是多么的微妙与复杂，在孩子们成长的过程中，他用自己的眼睛看到了什么，是何其重要？

　　作品名称：

　　《我的第三只眼》/《我眼中的世界》

　　材料：橡皮泥

　　6、栓不住的绳

　　情感体验：

　　如果把一根绳子摆在一个成年人面前，他可能首先想着这根绳子能够固定住什么东西，它究竟有没有实际的用处。但是如果把一根绳子交到一个孩子的手里，他可能给你一个完全出人意料的答案。那是因为孩子没有太多的生活经验，而没有生活经验的另一面就是他可能百无禁忌。当爸爸妈妈把一根绳子和各种色彩的水粉颜料交给孩子，并且告诉孩子随意任意地摆放绳子，之后再随意任意地把颜色填充进被绳子切割的空间里，一组神奇的画面就这么诞生了。

　　这个方案会带给我们和孩子出其不意的视觉效果和心灵冲击，因为这里的变化太多，多到你无法预料。虽然我们所用的工具是貌似捆绑和禁锢的绳子，但它所演绎出来的作品却恰恰是不拘一格、变化多端的。这让孩子体会到，没有必要去用固定的眼光看待一个物品、一件东西，因为你可以赋予它完全不同的意义，完全崭新的生命。

　　这是一个有关“形”与“色”的训练——先把粗粗的绳子摆出流畅的曲线，再让色彩于协调中出现对比。

　　作品名称：

　　《绳中色》

　　材料：麻绳/乳胶/水粉颜色

　　7、瓶瓶罐罐

　　情感体验：

　　有一些传统而质朴的美德，往往被当下纷繁复杂、熙熙攘攘、心浮气躁的社会生活所稀释，而这些美德对孩子的成长却至关重要，甚至会影响孩子的一生。爸爸妈妈不要小瞧勤俭节约、变废为宝这些不起眼的字眼，对于孩子，它们甚至是德育中最重要的一课。这八个简朴的字眼意味着对自己以及对他人的尊重、对自己以及对他人的劳动成果的珍惜，这难道不是一个人最为重要的品质之一吗？

　　家里喝过的饮料瓶子留着，易拉罐瓶子也留着，然后再把画笔交到孩子的手里，告诉孩子用那些美丽的颜色去改变这些已经废旧的瓶瓶罐罐。当焕然一新的作品诞生，我们一定把它们放在家里最显眼的地方。这样的做法是对孩子们进行创作的最好的鼓励，比说无数个“你最棒”都要管用。

　　这是一个变废为宝的方案，也是一个化腐朽为神奇的方案。丑的不一定就一直丑下去，经你的手，丑的会向美的转化。这是一个辩证的过程，孩子从中体会到的是：经我手，丑变美。

　　这个方案还有一个重要的作用，就是在瓶瓶罐罐上进行360度涂画，对整体布局这个概念的建立是一个很好的训练。

　　需要特别提醒的是，涂底色要用水粉白色，加洗洁精或者肥皂水

　　作品名称：

　　《360度的美感》

　　材料：瓶子/水粉颜色/洗洁精(或肥皂水)

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