孩子情感伤痛是怎么回事-学龄前-其他

　　情感伤痛

　　孩子会经验到许多不同形式的情感伤痛，这标志着孩子美好快乐的人生故事外另一阴暗面的开始。孩子可能会展露出任何以下的行为：当发现父母亲晚上要外出时，会哭得很厉害或者表现出焦虑不安；被父母或照顾者体罚时，孩子会觉得遭受不公平对待或有很激烈的情绪反应；他们也可能觉得自己深陷父母的冲突中；在幼儿园或学校中遭到排挤而孤立；或甚至被欺负；他们可能因服装、外观或残障而被嘲笑。大一点的孩子可能会良心不安、感觉羞耻、悲伤、无助甚至绝望。

　　情感伤痛常常显示出“分离”的征兆——孩子的心灵被阻隔，无法和谐地融入环境中，甚至也无法对周遭的人自由快乐地开展。这种伤痛对于孩子的影响往往比成人来得深远，尽管有些大人认为孩子没有真正的问题。毕竟大人们能借由思考探索其原因，而将自己抽离，但孩子却没办法。孩子的年纪越小，其周遭事物对他的影响就越直接，他们的痛苦特别剧烈，因为他们还无法真正了解问题，也无法放下不管。对他们来说，唯一的即刻的帮助就只有先暂时“遗忘”或“转移焦点”。

　　较大的孩子可以借助和大人谈话来处理情感伤痛，然而在这过程中，绝大部分取决于大人对于导因事件的反应。一味地表示同情或责骂并无济于事，反之若能让孩子感受到他的痛苦被严肃地看待，将会多所帮助(请参阅9.3“处理身心障碍或慢性病童”)。

　　在十岁以前，孩子还没有能力处理情绪危机，但是如果孩子能感受到大人们已经注意到问题，并且也能接纳而非一味压抑，那么孩子也能感受到，或许这样的伤痛有其意义及功能存在。再者，孩子知道虽然坏事已经发生，大人们也已经在处理了，事情终究会解决的。例如：如果一个被焦虑折磨的孩子，感受到父母亲的乐天知命，想和父母一样的想法会无意识或有意识地深植于孩子的灵魂中，之后孩子会更容易学到如何去克服焦虑。

　　就我们实际处理身体疼痛的经验显示，处理情感伤痛也是如此。大人可以决定是否要有意识地承担、处理并解决孩子还无法扛起的负担。终究，所有情感伤痛的万灵丹就是对当事人的温暖和关怀，换句话说，也就是我们的理解与爱。