忠于自己，还是忠于要求-学龄前-其他

　　这次期末考试，鲁鲁的语文考砸了，砸就砸在作文上，全校倒数第二！我很奇怪，怎么会这样？老师说，他写偏题了，记叙文写成了议论文！其实，这一次的题目并不难，而且是平时练过的，只需要把练过的重新搬上去就行了，怎么还会出问题？！

　　老师百思不得其解，他自己却没太当回事。“这初一是写记叙文，初二才开始写议论文，我议论文写得好，到初二就出头了！”他还这样认为。“那你为什么会把题审错呢？”“我也不知道，写着写着就写成了这样。我就是喜欢写议论文！”他忘了，这是在考试，考试哪管你喜欢不喜欢！

　　写作，最重要的是忠实于自己。写作文，最重要的却是符合要求。这两者，有人能统一起来，有人却不能统一，所以，各人的命运不同。

　　写作文不按要求写，这对鲁鲁来说，并不是新问题。有一次作文，老师要求写一件事，他却写了两件事，老师没有给他高分，说没有按要求写。他还很不服气，写得多反而还不行？！当时我也不以为然，他用两件事，从正反两方面来证明一个道理，从写作的角度看，更有说服力呀。

　　但现在看来，老师是对的！现在的学校，每一次大考都是统一考试、统一阅卷，答案都是标准答案，你不符合要求，单单就是这一点，你就不及格，你就根本是个废品！在考试制度中，不符合要求，是一个多么低级、多么不可饶恕的错误。这一次期末考试，鲁鲁的作文成绩如此之差，就是他为藐视要求而付出的代价。

　　无独有偶，前一段时间，有一位一年级孩子的妈妈在网上给我留言，说到她的困惑。孩子的语文老师打电话来告状，说她儿子语文考了全班最后一名，原因就是“看图写话”没写完。她说：“我强压着怒火问了孩子半天，才知道原因——老师要求看图写话写明季节，而他搞不清楚是什么季节，只知道图上有花。我又告诉他：只要是有花，就是春天。他又跟我说：秋天也有花。我又说：因为现在是春天，所以考试的内容跟春天也有关。可他在这个细节上纠缠了好半天，结果，题目未做完。”

　　我想说的是，孩子妈妈根本用不着强压怒火，她应该为儿子感到骄傲，应该表扬他的诚实，还有他思维的灵活性。学习不是为了考试，如果一切都是为了与标准答案吻合，这恰是对孩子创造力的扼杀。就她所说的这一次考试而言，题目本来就出得不严密，在这个事件中，错的不是孩子，而是大人。要说孩子有什么失误，就只在于他还少了些应试的技巧。

　　但标准答案也是重要的，我们毕竟生活在一个以分取人的社会，所以，在赞扬他的同时，也要教会他怎样审题、如何按标准化的要求去做。在一个应试的体系中，我们的孩子要学会以两种方式思考，这是何等可怕！但又不得不如此。

　　鲁鲁的作文说不上有多好，但也不至于差到全校倒数的地步，但我觉得也不冤，在忠于自己还是忠于要求的问题上，他犯了路线错误，当然要付出惨痛代价。

　　我们看历史就知道，革命史就是一部路线斗争史，一个人之所以选择某条路线，之所以“左”倾，或者之所以“右”倾，不是偶然的，他的本性就决定了，他具有那样的价值观，他就必然会做出那样的选择。

　　一个人不可能又左又右，从这种意义看，我又感到欣慰。因为我知道了，鲁鲁所具有的价值取向是什么，我知道了在真正的关键时刻，他会做出怎样的选择。他不是一个适合考试的人，但并非前景暗淡。忠于自己，虽然有时会吃亏，但也会有所得，因为他是走在自己的路上。

　　这次考试，最遗憾的是，鲁鲁在试卷发下来之后，把它扔进了垃圾桶，等我两天以后见到他，想看看试卷上的作文到底写了些什么时，垃圾桶早已被清空，作文已经永远不可能找回了！我至今不知道，这篇很差的作文，到底是篇什么样的东西。永远不会知道了。