电报“窃听员”-学龄前-其他

　　训练目标

　　通过传电报的游戏，锻炼并培养孩子的记忆力和语言表达能力。

　　条件

　　参与玩游戏的家庭成员越多越好。

　　原理

　　传电报这个游戏，对于孩子而言，与说悄悄话一样具有神秘的吸引力。利用这个兴趣特点，家长可以在家中开展传电报的游戏，让孩子在游戏中转述他人说话的内容，鼓励孩子开口说话；同时，促使他认真学习新词汇和新句式。

　　训练一 亲子传电报

　　假设爷爷奶奶和爸爸妈妈一起来参加这个游戏，游戏成员共五人。

　　首先，妈妈提议：“宝贝，我们今天来玩一个传电报的游戏好吗？你和爷爷奶奶都是电报员，妈妈这里有一份十分紧急的电报要马上送出去，你和爷爷奶奶合作一下，看能不能成功地帮妈妈送出这份电报？”

　　第二步，妈妈在孩子耳边传达一份有趣的电报内容，例如：“昨晚湖面上出现了一条形状奇怪的鱼”、“天上的星星突然之间不会眨眼睛了”、“森林里的小老鼠打败了大象”……让孩子把电报内容传给身后的爷爷，爷爷再传给奶奶。

　　奶奶最后写出电报的内容，爸爸作为收件人检验电报内容是否正确。

　　家长不必每次都传同一种电报语言，可以使用数字、拼音或英文单词来丰富电报的内容，提高游戏的趣味性。比如：

　　发送数字电报“1 2 2 2 5 3 9 8 7”

　　发送拼音电报“hǎi biān yǒu hǎi ōu”

　　发送英文电报“good boy”

　　……

　　电报的长度可以根据孩子的认知程度来做调整，每次都来一点新花样，孩子一定兴致高涨。

　　训练二 当当电报“窃听员”

　　窃听电报比简单地传递电报更加吸引孩子，能引发他开口表达的兴趣。

　　第一步，妈妈坐在座位上，在地上画一条横线，让孩子站在横线之外行走和活动，“窃听”电报时不能越过这条线。

　　第二步，听到爸爸说“开始”时，由奶奶将电报的内容传给妈妈听。妈妈听到了电报的内容，要小声地说给身后坐着的奶奶听，奶奶转身把电报内容告诉给身后的爷爷……人越多越好，直到最后一个人。

　　第三步，爸爸喊“停”，询问孩子：“你听到他们电报的内容了吗？”

　　孩子可能只听到一半，或者只听到只言片语，这便是考验他语言表达能力和联想能力的时候。聪明的孩子通过一两个词就有可能推测出一句完整的话来；联想能力差一些的孩子可能无法表达清楚，但也会努力将句子说完整，或者编造出一个自己认为的电报内容。

　　只要孩子能够“窃听”到正确率超过百分之六十的电报，就算他完成任务！如果孩子表达不出来，就再玩几轮，直到他在鼓励下能够完整地表达一次电报内容。

　　贴心小提示

　　电报的长度不要太长，应当循序渐进，根据孩子的能力来定。在游戏人数较多的时候，要求孩子“窃听”的电报内容不要太长，也不要太古怪。大人们可以故意漏一两个词给他听，以此来控制游戏的难易度。

　　扩展小训练

　　听墙角虽然不是什么好习惯，但我们可以利用孩子的好奇心，给孩子布置任务，让他注意倾听爷爷奶奶或其他家长的对话，要求他听过之后讲给爸爸或妈妈听，表达清楚爷爷奶奶说话的内容。