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正确的发音习惯-学龄前-其他

2015-5-9 17:36| 发布者: 123456000000| 查看: 12| 评论: 0

摘要:   训练目标   纠正孩子错误的发音,让他咬字清晰,说话时不含糊其辞。   条件   家长能够发音正确,给孩子做出好的榜样。   原理   孩子语言的发展并不只包含了词汇量的增加,还包括正确的发音。学习中 ...

  训练目标

  纠正孩子错误的发音,让他咬字清晰,说话时不含糊其辞。

  条件

  家长能够发音正确,给孩子做出好的榜样。

  原理

  孩子语言的发展并不只包含了词汇量的增加,还包括正确的发音。学习中文,不仅要概念准确,还要学习区分近似的发音和近似的词汇,使用正确的发音,了解相似发音的字词之间的差异,区别使用,正确应用。让孩子养成口齿清楚、发音准确的习惯非常重要。

  训练一 纠正发音

  家长请从现在开始,注意孩子的发音,纠正他的错误。

  首先,尽量少说方言。

  孩子如果经常受方言的影响,会因为发音不准受到同学的笑话,甚至不愿意开口说话;或者因为长期说方言,无法区分平舌音、翘舌音,前鼻音和后鼻音不分,导致咬字不准。因此,在家里和孩子交流时,家长应尽量使用普通话。

  其次,当孩子发音不准时,随意地纠正他一次就行,切勿无休止地纠正孩子的发音。对于说话积极性本来就不高的孩子,父母越是纠正,他越是读不标准,甚至连说话的积极性也消失殆尽了;如果父母的态度很恶劣,还会使孩子产生语言障碍,从心理上畏惧说话。最好的方法是,及时纠正,并要在孩子说完话之后纠正。

  训练二 互相挑刺

  利用孩子争强好胜的心理特点,和孩子进行模仿比赛,互相挑刺,能够及时发现对方发音上的问题和其他错误。

  找一段讲故事音频材料,有文字和注音,是孩子比较熟悉的文字。

  (1)你们一起听听音频材料中的标准发音,阅读文字材料。

  (2)让孩子开始模仿,拿着有注音的文字进行朗读,也可以背诵。爸爸作为裁判在一边认真地听,或者也可以把孩子的声音录下来。妈妈作为参赛者,也要认真地听,并将孩子发音错误的地方找出来,记录下来。

  (3)妈妈开始模仿,同样的,爸爸录音,孩子边听边找出错误。

  最后,看谁能挑出对方更多的错误发音,再充当老师的角色,帮助对方改正。这样的比赛不妨经常举行,孩子在准备的过程中认真倾听标准发音,通过练习,口语发音定然会有很大的进步。

  贴心小提示

  即使家长说方言,孩子读音偶有不准,也不要打击孩子,而应时不时地提醒孩子一次,不断鼓励他开口说话,孩子上学后,也能自动纠正一些错误的发音。

  扩展小训练

  孩子有时比大人更懂得区分标准发音与错误发音。家长如果能和他一起学习,效果会更好。

  请家长和孩子一起朗读下面一组字,力求发音准确,区分n与l:晴朗(qínglǎng)、娘亲(niángqīn)、粮食(liángshí)、老狼(lǎoláng)、着凉(zháoliáng)。


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