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[修辞方法] 选择恰当的修辞方法。反问拟人夸张比喻1.冬天的小河也不寂寞。()2.二月春风似剪

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charm789 发表于 2016-2-29 11:54:47 | 显示全部楼层 |阅读模式
题文
               
                    
                        
选择恰当的修辞方法。
反问   拟人 夸张  比喻
1.冬天的小河也不寂寞。    (     )
2.二月春风似剪刀。    (     )
3.你向一个比你高尚的朋友举起戒尺,你还算是朋友吗?    (     )
4.他脸上豆大的汗珠直往下掉。    (     )

                        
                           
                           
                           
                                题型:填空题难度:偏易来源:同步题
尛尛尛 发表于 2016-2-29 12:03:47 | 显示全部楼层
答案
               
                    
                        
1.拟人2.比喻3.反问4.夸张

                        
                           
                           
                           
                                
                                

                           

                           

                           

                           

                           
                        
                        
                           
                           
                           
                        
                    
               
            
            

               

            
            
               
                    
                    
               
            
            
               
                    
                        
                            据专家权威分析,试题“选择恰当的修辞方法。反问拟人夸张比喻1.冬天的小河也不寂寞。()..”主要考查你对  修辞方法  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
                        
                            现在没空?点击收藏,以后再看。
                        
                            因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
                    
                    
                        
                            修辞方法
                           
                           
                        
                    
                    
                    
                    
                        考点名称:修辞方法
  • 小学阶段的比喻手法:
    1、比喻:描写事物或说明道理时,用同它有相似点的别的事物或道理来打比方,这种修辞叫做比喻。
    常用的比喻词有:像、好像、仿佛、犹如、似的等。
    例如:弯弯的月亮像小船一样。其中月亮是本体,小船是喻体,像是比喻词。
    2、拟人:根据想象把物当做人写或把人当做物写。
    例如:一路上,花儿一直对我微笑。
    3、夸张:为了表达上的需要,故意言过其实,对客观的人、事物尽力做扩大或缩小的描述,这种修辞叫夸张。
    例如:这间小屋连个人都站不下。
    4、对偶:结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相联的两个短语或句子对称地排列,这种修辞叫对偶。
    例如:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
    5、排比:是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起,用来加强语势、强调内容、加重感情的修辞方式。
    例如:在这里我见了最蓝的天空、最白的云朵、最伟大的奇观……
    6、反问:就是为了加强语气,用疑问句的形式表示确定的意思。常用肯定语气表否定,否定语气表肯定。
    例如:难道这不是伟大的奇观吗?
    7、设问:是明知故问、自问自答,或提出问不需回答的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问”,目的是引人注意,引发思考。
    例如:对面走来的是谁?正是我们敬爱的班主任老师。
    8、反语:实际上要表达的意思和字面上的意思完全相反,用以加强幽默讽刺的表达效果。
    例如:"友邦人士"从此可以不必"惊诧莫名",只请放心来瓜分就是了。
    9 、引用:把别人的话或大家熟悉的成语典故等有选择地组织到自己的文章里。
    10、借代。不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。
    例如:不拿群众一针一线。(一针一线代群众的一切财产)
    11、对比:把两种事物或同一事物的两个方面并举出来,相对比较描述。
    12、顶真:用上一句的结尾的词语做下一句的起头。
    13、通感:五官功能能出现互相补充,互相转化的彼此沟通现象。
  • 不同修辞手法的作用:
    比喻 :能将表达的内容说得生动具体形象,
    拟人:使具体事物人格化,语言生动形象。
    夸张:揭示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果。
    排比 :增强语言气势,加强表达效果。
    对偶 :整齐匀称,节奏感强,高度概括、易于记忆,有音乐美感。  
    反复 :为了强调某个意思,某种感情。
    设问 :提醒人们思考,有的为了突出某些内容。
    反问 :用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。
    引用 :引用现成的话来提高语言表达效果。
    借代 :用相关的事物代替所要表达的事物。
    反语 :用与本意相反的词语或句子表达本意,按说反话的方式加强表达效果。

                        
                    
               
            
            
                 
                    
                    
               
            
            
               
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                                        试题ID
                                    
                                    
                                        试题题文
                                    
                                
                           
                           
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