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[教育叙事] 陪跑中考(20)我们如此相似,我们又如此不同

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野生纯种屌丝 发表于 2017-12-28 17:41:22 | 显示全部楼层 |阅读模式
本周日如果不下雨,就是2017年中招体育考试的时间了。自从昨天的理化生实验考试结束以后,我和同学们又快速地投入到最后的体育训练中。



               本来起床就早,最近几周在早起这个问题上我更是越发地丧心病狂。从之前的五点四十提前至五点二十,看目前这个情况,别说五点就是四点,我也能立刻从床上爬起来。



               这一天我对自己很满意。



                一、碎片时间的有效利用



               早上六点十五到操场,给先到的几个同学分别做了一分钟跳绳测试。测试完毕,正好跑操。



                六点半早操结束,回班早读。利用学生早读期间,把今天课上要复习的专题,又备了一遍。



              七点四十早读下课,利用课间休息时间,迅速带学生到外面平台上测了两组跳绳。



              “需要练习跳绳的孩儿们,跟我来。”我振臂高呼,同学们笑着跟了出来。



               周二我本来是上午第二、三节,但因为同事请假,我就又帮着上了个第四节。



               利用第一节空闲时间吃了早餐,看了会书。第一节下课铃声一响,我就立刻站在外面平台等着需要练习跳绳的同学。



               接下来整个上午,每节课间我都挤出两分钟时间陪学生练跳绳,那个场面啊,确实有点儿丧心病狂。这样争分夺秒的班主任,也真是够了。



               一天下来,利用课前课间的碎片时间,累计练跳绳有20分钟。我没有强制要求所有孩子都过来跳,自己根据自己实际情况而定。所以除了班里几个跳绳不满分的同学一直坚持跟着我练习之外,已经满分的同学,也不时地往这个队伍里凑。



                 我虽然劳心费神,但是看见孩子们都很积极地和我配合,我倒也不觉得累。尤其是最近几天,我觉得自己浑身都充满了力气,使不完的劲儿。



                 加练对于孩子们本来是一件顶痛苦的事儿,但是因为每次训练时间短,又加之我一脸谄媚地站旁边指手画脚,一会儿技术指导,一会儿鸡汤口号,这一分钟跳绳,把我忙的上蹿下跳的。



                “前20秒是技术,注意力要高度集中。”



                “还有30秒,考验你毅力的时刻到了。”



                 “还有10秒,稳中冲刺啦。”



                   ……



                  几天下来,我和这帮练习跳绳的孩子们反倒生出一种“战友情”。



                “不管中招体育你们跳绳能否满分,在我心目中,你们在精神上已经满分了。”再看练跳绳的那帮小朋友,一脸按捺不住的开心。



               “老师,其实我早就能跳满分了。”



                “哇哦!一分钟我能跳两百了。”



                 ……



                “同学们!作为班主任,我觉得在碎片时间的利用上,我做的非常好。所以,在快要结束一天的工作时,我想说,今天我对自己非常满意。你们呢?”



                “额……我对自己不太满意。”有人不好意思地笑着低声说。



                 “做一个让自己满意的人,让我们为这个小目标继续努力吧。”



                  二、一群人的陪跑



                 我们班除了有老好人田爸,还有一个老好人祺妈。



                 祺妈因为工作时间稍微自由一些,人又热心。平时班里有什么事儿,她都是忙前忙后,毫无怨言。



               和田爸一样,祺妈经常往学校跑,不仅仅关心自己的儿子,还热心帮助班里每一个孩子。温柔耐心又细心,很多事情考虑比我还周全。

        昨天晚餐时间,其他同学都出去吃饭了。后排的苏豪同学趴在桌上睡觉,“苏豪没事儿吧?”祺妈看见了,便小声问我。



                “应该没什么事儿,估计累了吧。”



                 听我回答,祺妈便也不在过问。过了一会儿,看苏豪还在桌上趴着,“苏豪,你没事儿吧?”祺妈走过去,轻轻说道。



               “哦!没事儿。”苏豪睡眼惺忪地抬起头。



               “前几天看新闻讲,郑州有个孩子趴在桌子上,老师以为他睡着了,后来发现时,孩子已经不行了……”原来祺妈是担心这个啊。



                听祺妈这么一讲,不知怎的,我心里就替苏豪感到暖暖的。



                 写到这里,我脑海里情不自禁想起昨天上午在实验室练实验时,祺妈在实验室默默扫地的情景。实验练习结束,实验室的地面被祺妈扫的干干净净。



              上午,祺妈又发微信给我,说想和卓月妈妈来操场把跳远的达标点儿帮孩子量一下,在跑道上做好标记。



                确定好训练时间,两位妈妈早早地便到了操场,拿着卷尺、双面胶,在跑道上量量划划,一一做好标记,好让孩子们练习跳远时做到心中有数。



                 卓月妈妈不知从哪里打听的消息,听说考点跳远的地方没有标识刻度。卓月妈妈又专门把孩子叫一处,耐心叮嘱孩子们练习跳远时,用脚丈量一下,好清楚自己是否跳了满分。



               作为七班的“最美妈妈”,她们都不局限于爱自己的孩子,而是温柔地爱着班里的每一个孩子。只要有孩子需要帮助,在条件许可范围之内,她们总是二话不说地揽下来。



               哦!对了!私下里,班里不少孩子应该都享受过祺妈温柔地照顾,不是带孩子看病,就是帮着孩子复印资料,深受班里孩子的喜爱。



               泰戈尔有句话讲,“有一次,我梦见大家素不相识,醒来后,才知道我们原来相亲相爱。”



               七班就是这样,团结一心,有困难大家一起解决。做七班的班主任,后方有各位爸爸妈妈们最强力地支撑,我没有任何后顾之忧,只管在前方带领孩子们冲锋陷阵。



               孩子们心底清澈,家长们悲悯大爱,班级、孩子、家长,我们都成了彼此的重要他人。



               走到今天,我对这份工作,对这个班级,享受远大于坚持。



               我们如此相似,我们都因为孩子而发自内心地深爱这个班级。



               我们又如此不同,我是老师,守护是我的使命,是我必须扛起的责任。你则不同,你多出来的每一分善良,都是悲悯之心,是修养,是对我们彼此最大的尊重。



               陪跑中考的路上,不止我一个。
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