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[教育叙事]

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黄帝 发表于 2017-12-29 11:49:47 | 显示全部楼层 |阅读模式
教材来源:小学五年级《语文》教科书/人民教育出版社

        内容来源:小学五年级《语文(上册)》第三组

        主题:说明性文章

        课时:共2课时,第1课时

        授课对象:五年级学生

        目标确定的依据

        1、课程标准相关要求

        (1)有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右,其中2500个左右会写。

        (2)能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

        (3)学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。

        (4)阅读说明性文章,能抓住要点,了解课文的基本说明方法。

        2、教材分析

        《鲸》人教版义务教育课程标准实验教科书五年级上册第三组第九课《鲸》是一篇说明文。课文围绕鲸的种类、形态特点和生活习性,介绍了一些有关鲸的知识。文中采用列数字、打比方、作比较的说明方法,便于读者理解,加深了对鲸的印象。文章既展现了一幅幅关于鲸的生动画面,也向学生开启了一扇探索动物世界的科学之门。学习该篇文章,要抓住文章要点,了解基本的说明方法,并试着加以运用。

        3、学情分析

        五年级学生已经具备了一定的阅读基础,通过查找资料了解到一些有关鲸的知识。因此,教师在本课的教学中应为学生营造一个宽松和谐的学习氛围,适时发挥引导、点拨的作用,让学生在充分阅读和思考的基础上进行合作探究学习,在积极思考和交流中感受成功的快乐以及合作的愉快,让学生的智慧之光在课堂上闪耀,从而理解文章内容,了解文章的基本说明方法。

        教学目标:

        1.能正确拼读3个生字,会默写10个生字。正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、经验、判断、胎生、寿命”等词语。

        2.通过默读、自由读、小组读、赛读等不同形式的朗读,能正确、流利地朗读课文。

        3.在熟读课文的基础上,概述课文内容,并能对课文中描写鲸的形体、种类、进化过程和生活习性的相关内容进行归纳分类。

        评价任务

        1、认读生字词,听写词语。

        2、通过默读的方式画出鲸的形体大小、种类、进化过程和生活习性,了解运用的说明方法。

        教学过程
                                                                               
                                        教学环节                               
                                                                               
                                        教学活动                               
                                                                               
                                        评价要点                               
                                                                                                               
                                        环节一                               
                               
                                        导入新课                               
                               
                                        检查预习                               
                                                                               
                                        活动一                               
                               
                                        PPT课件出示本文10个生字,以自由练读、同桌互助、观察比较、全班交流等方式,读准字音,认清字形。                               
                                                                               
                                        读准10个生字的字音,认清字形并关注生字的关键笔画。                               
                                                                                                               
                                        活动二                               
                               
                                        1、PPT课件出示“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、经验”等词语。学生认读。                               
                               
                                        2、听写词语,个体学生演板,全体听写后,同桌互改,纠正。(完成目标一)                               
                                                                               
                                        正确认读、书写本课生字新词。                               
                               
                                        (评价目标一)                               
                                                                                                               
                                        环节二                               
                               
                                        初读课文                               
                               
                                        整体把握                               
                                                                               
                                        活动一                               
                               
                                        1、学生自由朗读课文,同桌互助,全班交流,概括课文主要内容。                               
                               
                                        2、教师提问:“谁能用简练的语言概括课文的主要内容?”                               
                                                                               
                                        学生能抓住要点,简要概述文章的主要内容,整体把握文章大意。                               
                                                                                                               
                                        环节三                               
                               
                                        品读课文                               
                               
                                        了解鲸的大小、种类、进化过程和生活习性。                               
                               
                                                                        
                               
                                                                        
                                                                               
                                        活动一                               
                               
                                        默读课文,课文是从哪几方面介绍鲸的,总结说明方法。教师口述自学要求:“请同学们默读课文,边读边画出鲸的大小、种类、进化过程和生活习性的相关语句,细细品味,想想用了哪些说明方法。                               
                                                                               
                                        学生能准确画出草原风景美的句子,并批注说明方法。                               
                                                                                                               
                                        活动二                               
                               
                                        1、同桌交流,画出鲸的大小、种类、进化过程和生活习性的句子以及自己的理解和感悟。                               
                               
                                        2、全班交流鲸的大小、种类、进化过程和生活习性的句子。教师引导学生认真倾听,相互补充,鼓励学生发表自己不同的见解。                               
                               
                                        3、文中用了哪些说明方法?(完成目标二)                               
                                                                               
                                        通过讨论交流,理解鲸的大小、种类、进化过程和生活习性。知道文中运用了哪些说明方法。(评价目标二)                               
                                               
        板书设计:


       


        内容

说明方法

        大小

列数字
举例子

        种类
做比较

        进化过程

生活习性
打比方
列数字
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