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[教育叙事] 教育中的娱乐和严肃

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七秒鱼 发表于 2017-12-29 20:21:57 | 显示全部楼层 |阅读模式
教育中的娱乐和严肃

        对于课堂和教育中自由灵活的切换方式,即课堂上的娱乐成分和严肃成分。简单来说就是,总体把握不住何时该进行所谓的幽默方式,和何时该进行所谓的进入正常教学轨道。

记得在初进入教育领域的时候,对自己是有非常大的信心,势必要将寓教于乐进行到底。但事实上,在执行的时候,遇到了重重的困难,常常在课堂上,完不成教学任务、是说勉强完成、或者教学任务教学成果不尽然理想。后来索性就减少了所谓的娱乐成分,上课就是直板着,严肃的讲知识,但对于低年级学生,显然这种授课方式不符合他们的胃口。一段时间下来,教学成绩也并不是太理想。是该重新的审视和认识这个问题,到底课堂上或者教育中的娱乐和严肃,应该拿捏到到怎样的程度合适呢?

我想,对于教育中的严肃和娱乐的成分,我们不应该划分的那么详细。因为知识本身是非常具有严肃性的,但并不意味着知识的严肃,我们就要以非常严苛的态度,去对他进行学习。还不如,利用顺应自然的方法去学习知识。这就要求教师对一堂课有一个整体的把握,环节与环节之间,可以添加娱乐和幽默的项目,这不仅对于教师活跃课堂气氛,而且对于学生,热爱课堂知识,促进自身学习但是大有裨益。所以归根到底,还要求教师的个人素质,有严格的要求,只有拿捏好了对知识的掌握程度、对自身的审视、以及对学生的理解和把握,才能轻松的驾驭,整合课堂中的娱乐和严肃的成分。

经过长期的工作和认真的思考,已经有相当的经验和思路,小学阶段的学习,还是要与轻松愉快幽默的方式结合起来,在愉快的气氛中学习知识,教育中的娱乐和严肃的成分,还要通过教师综合素质来衡量,以一个教育者、引导者、乃至长辈应有的态度来对待孩子。
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