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[课堂教学] 【原创】让自己的课堂别跑调

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逝去的單純 发表于 2015-6-11 21:04:55 | 显示全部楼层 |阅读模式


   上课,理所当然的是用一定的时间,教学生该教的学习内容。可这么“简单的事”操作起来其实并没有那么容易。因为,面对着有思想的学生,也许,所有的学生都能听你讲课,也许会有几个学生不听或者精神溜号,更或者会有学生搞小动作,乱说话,不讲课堂纪律。。。。。针对各种各样的情况,上课的老师还得讲课,还得维持课堂纪律。


   听课的学生这样或那样或多或少的会影响讲课的教师,那么如何让自己的课堂不跑调呢?我觉得这样做会好些。


第一,
学生听老师讲课,也是挺辛苦的事情,所以讲一节课尽量根据学生的特点,抓住几个能吸引学生眼球和耳膜的精彩点。这样会让学生调节疲劳,用也不用一边又一遍的强调纪律,枯燥又厌烦,乏味又无趣,也起不到什么好的作用。比如,根据当堂课的知识,可以将个小故事,讲个小幽默。


第二,
注意你的声音,注意语气语调的调节。声音是具有无穷魔力的武器,声音的表达,可以让人入情入境到一定的情境,带领人进入不同境界的幻想,由此就会抓住听课者的神经,自然而然的跟着你讲的内容思考,转动脑筋,也就再不用故意强调该不该听课的问题,课堂上你的声音就会成为你抓好课堂纪律的重型武器,所以,如何利用好你的声音是不可小觑的,锻炼讲课,不能只是单纯的练法,还得注意练声音的抑扬顿挫。比如,当你在讲课时,发现有孩子精神不集中,你可以用眼瞅着他,立刻调大你的声量,这孩子就会被你的声音震慑,回过神来。


第三,
充分利用好你的眼神。眼神的力量有太多的无法用语言表达的解释。课堂上学生纪律不够好,你嗷嗷的几嗓子也许都比不过一个有威力的眼神,用“无声胜有声”有时会更有有力度。


怎样做,也许会有更多好的方法,但是所有的一切都是为了保证课堂的内容按时按质完成,如果只为了少数人而放下课堂,只为了维持课堂而失去了讲课的时间和心情,那么这种跑调的课堂就失败了。
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