- 读下面三个比喻句，完成练习。1．每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如 (1篇回复)
- 判断下面毕业赠言中的修辞手法，并运用其中两种修辞方式，给老师和同学各设计一则赠言 (1篇回复)
- 阅读下面的片段，按要求答题。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一，公鸡架 (1篇回复)
- ①池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像 (1篇回复)
- 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在 (1篇回复)
- 下列句子运用了哪些修辞手法？选择正确答案填一填。反问比喻夸张1．密密的塔松像撑开 (1篇回复)
- 我是小法官，是比喻句的打“√”，不是的打“×”1．古老的威尼斯又沉沉地入睡了。( (1篇回复)
- 读句子，做习题。一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声 (1篇回复)
- 我于是猛地想起今天是一个特别的日子。记忆中这个日子在老外婆手里是从凌晨三点开始的 (1篇回复)
- 判断下列句子的修辞手法。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。 (1篇回复)
- 文中运用了许多恰当的比喻和拟人，找出句子抄下来。如：风火山，这只巨大的拦路虎，一 (1篇回复)
- 那时候的语文叫国文，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事；一、二、三、四年级 (1篇回复)
- 指出下面句子分别用了什么修辞手法。1．古老的威尼斯又沉沉地入睡了。()2．那庞大 (1篇回复)
- 指出下面的句子用了什么修辞手法。1．既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花 (1篇回复)
- 选择合适的选项将下面的句子搭配起来，使成为比喻句。(只填序号)1．小艇长二三十尺 (1篇回复)
- 修辞在线1．太阳像负着什么重担似的使劲往上升。()2．小胖丫在外面滚得脏兮兮的， (1篇回复)
- 判断下面的句子是比喻句还是拟人句。1．那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染 (1篇回复)
- 修辞在线。1．非洲的花之所以多，是因为那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开 (1篇回复)
- 判断下列句子是不是比喻句，是的就打“√”。1．他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过 (1篇回复)
- 指出下面句子分别用了什么修辞方法。1．这真是一场惊心动魄的拼搏。()2．那一摞碗 (1篇回复)