[转贴]世界排名清华北大无一进百强，不奇怪

零蛋哥

第 21 楼                                  jb

汤香

第 22 楼                                  熊丙奇：你看，你看，清华的卫星南都周刊-热点新闻11-5-4上午1:56熊丙奇（熊丙奇，教育学者，21世纪教育研究院副院长，著有《大学有问题》等。）上周日，清华大学迎来百年校庆。人民大会堂中举办的校庆典礼十分隆重。而就在校庆之前，清华大学还收到一份厚礼，国家天文台台长宣布，将永久编号16982号小行星命名为“清华大学星”，至此，清华大学被写入太空。清华已经遨游太空，但还不过瘾。进入4月“校庆月”以来，清华接连“放卫星”，先是在清华百年校庆新闻发布会上，校领导宣布清华新的目标：在2020年达到世界一流大学水平，并在2050年跻身世界一流大学前列。接着是，学校专门找了一个黄道吉日—4月14日14时（谐音“试一试”），启动“清华学堂人才培养计划”，清华大学物理系前任系主任朱邦芬院士预测，入选“学堂计划”的学生中，在未来肯定会出诺贝尔奖、图灵奖获得者。他说，20年以后，如果这里的学生没有出息，“那我们就是对历史有罪，对不起祖宗。”作为中国当下最牛的学校之一—说“最牛”，它隔壁的学校可能不服气，加上“之一”，兄弟间就不伤和气了—国人当然期望清华不是在“放卫星”，而真成为“大学明星”。但怎么看以上校庆“大手笔”，都觉得这不是在办大学，而是在建工程。哪有大学宣布自己建成世界一流的呢？清华在这方面开了先例。大约在离百年校庆100天前后，校长顾秉林就曾宣布，清华将在百年校庆时跻身世界一流。很多人不理解，难道清华大学只差100天，就可以把自己从“非一流”变为“一流”吗？这是不了解我国建设世界一流大学的游戏规则所致。多年前，我就曾预测，清华大学会在2011年宣布跻身世界一流大学。因为在我国，没有完不成的“计划”，即便没完成，领导说它完成也就完成了。进入新世纪，清华提出“创建世界一流大学”的“三个九年，分三步走”的总体战略，即第一个九年（1994－2002年），调整结构，奠定基础，初步实现向综合性的研究型大学过渡；第二个九年（2003－2011年），重点突破，跨越发展，力争跻身世界一流大学行列；第三个九年（2012-2020年），整体推进，全面提高，在总体上达到世界一流大学水平。对照这个战略，清华宣布2011年跻身世界一流大学行列是按计划行事的。或有人说，不能妄自菲薄，清华不是自说自话，而是有科学依据的—在校庆新闻发布会上，学校就出示了证据：根据美国基本科学指标数据库公布的2000年至2010年论文发表及引用数据，清华大学有9个学科进入世界大学和科研机构的前1%。出示这种科学依据，有一个假设，这就是论文多、成果多，就是世界一流大学。但这样的假设，最多在我国高等教育界成立。放眼国际高等教育，哪所大学是根据排行榜、论文来标榜自己是一流的呢？几乎所有全世界公认的世界一流大学，都来自社会评价，而非行政评价与自我评价，其中受教育者的评价最为关键。在美国，大学排行榜的制作，也是根据这种办学常识选择指标。按照论文、成果，来建世界一流大学，是一件比培养学生容易得多的事。总体看来，我国推出世界一流大学建设工程，就是基于“论文多=世界一流大学”这样的判断，层层列计划，层层下达论文任务。目前，包括清华在内的所有大学，基本上都围着课题、经费、论文、专利在转，这种办学的结果是，中国的科技论文总数在2007年已经世界第一，而与此同时，国内教育界和学术界对这些论文的评价是，超过90%是毫无学术价值的垃圾。延续目前“工程”思路，我国大学会离世界一流越来越远，因为大学的核心功能—人才培养，在大学中变异；大学的基本价值—教育价值和学术价值，日益迷失。尤为令人痛心的是，现在大学办学，除了“计划”和“工程”之外，已经想不出其他方式，从北大的“元培计划”，到清华的“学堂计划”，大学的办学者真相信诺奖可以“计划出来”吗？这是长期以来行政办学所形成的办学惯性，建设世界一流大学的工程，从一开始推出，就注定背离一流。

cctv12

第 23 楼                                  北大的经济学数学等还是很厉害的，学科排名都在100强之内。清华浙大的化学计算机也在100强之列。综合实力评价进入百强要不了10年了。想想改革之初连500强的边都靠不上，不得不承认大陆一流高校这近20年来科研水平的提高还是非常非常快速的。尤其是理工类当然也得承认占更大比例的一般高校出现了方向性的偏差，普遍贪大求全，没有走特色化的路子。

lijingjing

第 24 楼                                  未来10到20年，会有大批教授没有合适岗位

景哥哥

第 25 楼                                  中国根本就没有大学,只有党校.

汤汤

第 26 楼                                  教育体制严重制约发展，教育无法出人，也无法出校

meimei

第 27 楼                                  没觉得奇怪和不对

好哥哥

第 28 楼                                  正常，教改成功。

方君瑛

第 29 楼                                  你太抬举情话被大了、前200名都没有他们的分。

qiyi

第 30 楼                                  按照论文、成果，来建世界一流大学，是一件比培养学生容易得多的事。总体看来，我国推出世界一流大学建设工程，就是基于“论文多=世界一流大学”这样的判断，层层列计划，层层下达论文任务。目前，包括清华在内的所有大学，基本上都围着课题、经费、论文、专利在转，这种办学的结果是，中国的科技论文总数在2007年已经世界第一，而与此同时，国内教育界和学术界对这些论文的评价是，超过90%是毫无学术价值的垃圾。延续目前“工程”思路，我国大学会离世界一流越来越远，因为大学的核心功能—人才培养，在大学中变异；大学的基本价值—教育价值和学术价值，日益迷失。尤为令人痛心的是，现在大学办学，除了“计划”和“工程”之外，已经想不出其他方式，从北大的“元培计划”，到清华的“学堂计划”，大学的办学者真相信诺奖可以“计划出来”吗？这是长期以来行政办学所形成的办学惯性，建设世界一流大学的工程，从一开始推出，就注定背离一流。]]学习。