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发表于 2011-10-19 19:13:56
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第 13 楼 目前学生学习负担越来越重的极端应试教育,强势的超级中学不段出现,城乡办学水平极度分化,名校里农家子弟的急剧减少,各高校及中学每年的招生大战,只教书不育人的恶果等等,这些问题的根源可以说全部都出在对高考成绩的评比上,目前全国的高中可以说没有一个不热衷于评比高考成绩的,高考成绩的好坏直接反映了各级教育领导的政绩,正是因为各地热衷对高考成绩的评比,下带动了小学中学只教书不育人一切向分数看,上扭曲了各高校的招生,说穿了还是政绩的问题.一个技术手段就能解决,并且早已能实现的技术手段.但没人去做.还是政绩作怪.与其你不让他评比高考成绩不如你让他无法评比高考成绩,就这么一个简单的技术问题是很容易做到的,并且是早已能实现的,我不信教育部门想不到?教育应回归到育人这个本质上来,而不应成为官员们政绩的兴奋点.这个问题解决不了还想用什么课改什么新课标去给学生减负?劳民伤财有用吗?教育部都是一群SB.(他们聪明着呢,那也是个大工程呀!也是政绩.)这种中学里只追求升学率的政绩观和大学里想出各种手段为提高入学分数线排名的无耻要给中国的教育带向何方? |
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