- 读句子，注意画线的词语，写出你自己的理解。1．这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人 (1篇回复)
- 根据对话描写回答问题。1．“先生，请买一盒火柴吧！”这句话是写小男孩的()，读时 (1篇回复)
- 联系上下文理解下列句子的含义及作者的感情。1．他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空， (1篇回复)
- 品味句子，体会句子所表达的意思或情感。1．日记中长出了小草，开出了小花，小鱼儿在 (1篇回复)
- 读句子，联系上下文，感受人物形象。1．小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从 (1篇回复)
- 品味句子。1．从这种宽严之词，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。 (1篇回复)
- 句子感悟。1．他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩胛，轻轻摇了一下，嘴里低声 (1篇回复)
- 比较两个句子，哪个好，在好句子后面打“√”。1．禾苗好像一点儿也没有长高。2．禾 (1篇回复)
- 比较下面每组中的两个句子，看看哪个写得更好，说说理由。1．(1)我无法排除自己的 (1篇回复)
- 在完整句的后面画“√”，把不完整的句子补充完整。(1)大家把楼梯打扫得。()(2 (1篇回复)
- 读句子，回答问题。1．魔鬼头像堡垒，手像铁叉，腿像桅杆，口像山洞，牙齿像白石块， (1篇回复)
- 读课文再填空。1．金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出 (1篇回复)
- 选择正确的含义。“那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝 (1篇回复)
- 写出句子的含义。我想把自己种在春天的土地上。变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮。 (1篇回复)
- 在完整的句子后面打“√”，不是的打“×”。1．想出办法了。()2．他靠自己的聪明 (1篇回复)
- 在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。它们巍然屹 (1篇回复)
- 读句子，说说它突出了人物的什么性格特点。1．这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢， (1篇回复)
- 说出句子中画线词的含义。1．我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 (1篇回复)
- 我会解释画线的词语，还知道句子的意思。1．为是其智弗若与？曰：非然也。其：___ (1篇回复)
- 理解句子选一选。1．“他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。”这句话的意 (1篇回复)